أزمة (2)
الفصل 59: أزمة (2)
222222222 window.pubfuturetag = window.pubfuturetag || [];window.pubfuturetag.push({unit: "691c49610b02532d2b2fde29", id: "pf-17553-1"}) على مساحة كلية رامسودا.
[أنجلي ريو: القوة 2.9. الرشاقة 4.1. قوة التحمل 3.7. العقلية 3.3. المانا 3.0. الحالة: صحي] ذكر زيرو.
واصل أنجيلي دراسة المعلومات المتعلقة بالمعرفة الأساسية لكل شيء مخزن على رقاقته. كما تعلم المعلومات اللازمة لبناء نموذج تعويذة آخر له ، يد الإرهاق. لقد اشترى الدورة المطلوبة في وقت مبكر وحتى أنه قام بتخزين كل شيء على الشريحة. لم يكن لدى أنجيلي وقتًا لقراءة الدورات التدريبية من قبل ، ولكن الآن ، لديه بعض وقت الفراغ للقيام بذلك أثناء السير على الطريق. كان يخطط لمحاكاة نموذج التعويذة الثاني عند عودته إلى المدرسة.
كانت “المانا” صفة جديدة ، وضعها أنجلي قبل صياغتها بالمصطلح بعد الوصول إلى المرحلة الثانية. كانت هذه هي الوحدة التي حددها أنجيلي لقياس جزيئات الطاقة – الجسيمات المخزنة على الرقاقة وداخل جسمه بعد الوصول إلى المرحلة الجديدة. يمكنه تخزين 2 درجات من الطاقة في جسده وأكثر من 3 درجات على الرقاقة. امتص أنجلي حوالي 17 درجة من الطاقة من عنصر نانسي المسحور ، لكنه لم يكتشف بعد الحد الأقصى من الطاقة التي يمكنه تخزينها على الرقاقة.
كان أنجيلي في الجزء الخلفي من مجموعتهم ووجهه مغطى بالغبار والأوراق. تبع المتدربين السحرة الآخرين ووصل إلى أنفاق المدرسة. سار أنجيلي والمتدربان الساحران الآخران إلى الباب أولاً ، مع جريفيا والفتاة الأخرى التي تتبعها من الخلف.
فكر أنجلي بينما استمرت الرقاقة في الإبلاغ [3 عقلية و 3 مانا، يجب أن يعني هذا أنه يمكنني إلقاء ثلاث تعويذات أساسية.]
“أنت …” صرخ أور قبل أن يصل إلى أنجيلي. أصبحت يده ضخمة بشكل غريب ، وحجبت تمامًا الضوء داخل الغرفة. أصيب كل من أنجيلي وييلي بالرعب بسبب هذا المشهد. ما جعل الأمر أسوأ هو أنهم لم يكن لديهم أدنى فكرة عن سبب محاولة أور إيذائهم. كانت الكلمات التي قالها أور غير معقولة للغاية ، لكنهم لم يفعلوا شيئًا غير محترم تجاهه.
سرد بيانات تعويذة الصاعقة:
التكلفة: 1 عقلية و 1 مانا
تعويذة الصاعقة (أساسية) – مستوى التعويذة: 0
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “السيدة التي واجهتها كانت ترتدي عقالًا فضيًا ولديها روحًا خضراء؟” سأل أور بنبرة قاتمة.
التكلفة: 1 عقلية و 1 مانا
قال أور بتوتر: “إنه تحالف الأراضي الشمالية”.
التأثير: صعق الهدف لمدة تتراوح من 1 إلى 3 ثوانٍ
سرد بيانات تعويذة الصاعقة:
المسافة الفعالة: في حدود 1.5 متر
“أخيرا. يجب أن نبلغ عن الوضع على الفور “، تحدث بنبرة حماسية. هبط غراب أسود على الدرابزين ونظر إلى المتدربين السحرة. لم يتكلم الغراب وطار فقط بعيدًا. كان الساحر المتدرب في المقدمة يحاول أن يقول شيئًا ما ، إلا أن الشخص الذي يقف خلفه أعاقه.
تحتاج إلى إلقائها في غضون 5 ثوانٍ. خلاف ذلك، سوف تفشل.
[تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو . فوجئ أنجيلي بسماع ذلك ، ولم يكن يعتقد أنه من الممكن القيام بذلك.
نقطة الضعف: إذا كان الهدف يتمتع بقدرة عالية على التحمل ، فسيتم تقليل تأثير التعويذة بشكل كبير. ذكر زيرو.
كانت “المانا” صفة جديدة ، وضعها أنجلي قبل صياغتها بالمصطلح بعد الوصول إلى المرحلة الثانية. كانت هذه هي الوحدة التي حددها أنجيلي لقياس جزيئات الطاقة – الجسيمات المخزنة على الرقاقة وداخل جسمه بعد الوصول إلى المرحلة الجديدة. يمكنه تخزين 2 درجات من الطاقة في جسده وأكثر من 3 درجات على الرقاقة. امتص أنجلي حوالي 17 درجة من الطاقة من عنصر نانسي المسحور ، لكنه لم يكتشف بعد الحد الأقصى من الطاقة التي يمكنه تخزينها على الرقاقة.
تحتوي تعويذات المستوى 0 على نموذج تعويذة من المستوى الأساسي ويمكن تعلمها من قبل المتدربين السحرة. بضع السحرة تعاويذ مختلفة في مستويات مختلفة بناءً على تكلفتها وتلفها ومنطقة تأثيرها. كانت هناك عدة مستويات مختلفة حيث كان المستوى 9 هو الأعلى.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com [تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو مرة أخرى. أدرك أنجيلي أخيرًا قدرات الشريحة ، مما تسبب له في قدر كبير من الإثارة لملئه في هذه اللحظة.
[لم أكن أتوقع أن تكون العملية بهذه السرعة. الآن ، أنا فقط بحاجة إلى التدرب أكثر بعد انتهاء الشريحة من إرسال البيانات إلي. يمكنني بسهولة تعلم الكل بسبب الشريحة. إذا لم يكن لدي ذلك ، لكنت قد فكرت في الذهاب إلى المختبرات للتجربة فقط لفشل عدد غير قليل من المرات وإهدار الكثير من المانا والعقلية. النوم هو الطريقة الوحيدة لاستعادة هؤلاء. على الأرجح ، يمكنني فقط التجربة في المختبر مرتين أو ثلاث مرات. بغض النظر عن مدى ذكاء المتدرب الساحر، سيحتاج إلى 25 يوما على الأقل فقط لتعلم تعويذة المستوى 0. سمعت أن الرقم تم تعيينه بواسطة جارمان الابن من كلية التقوية/السحر.] فكر أنجيلي. كانت النتيجة شيئًا كان راضياً عنه بالفعل.
“هاه!” أنزل يده وفتح الباب الخشبي وغادر.
لم يتوقع أنجيلي أن تظهر الشريحة مثل هذا الأداء الرائع. لقد كان يخطط للذهاب معها بطريقة حذرة ، حتى أنه يريد التأكد من أنه يمكنه استخدام التعويذة قبل العودة إلى المدرسة. لم يعرف أبدًا أنه سينجح في المحاولة الأولى.
“أخيرا. يجب أن نبلغ عن الوضع على الفور “، تحدث بنبرة حماسية. هبط غراب أسود على الدرابزين ونظر إلى المتدربين السحرة. لم يتكلم الغراب وطار فقط بعيدًا. كان الساحر المتدرب في المقدمة يحاول أن يقول شيئًا ما ، إلا أن الشخص الذي يقف خلفه أعاقه.
[تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو . فوجئ أنجيلي بسماع ذلك ، ولم يكن يعتقد أنه من الممكن القيام بذلك.
[تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو . فوجئ أنجيلي بسماع ذلك ، ولم يكن يعتقد أنه من الممكن القيام بذلك.
[تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو مرة أخرى. أدرك أنجيلي أخيرًا قدرات الشريحة ، مما تسبب له في قدر كبير من الإثارة لملئه في هذه اللحظة.
الصباح التالي.
[ما هو الشرط لذلك؟] سأل أنجيلي.
“نعم ، المعلم أور.” انحنى ييلي وأنجيلي قبل أن يمشوا نحو الباب. نظر أور إلى الاثنين بتعبير مدروس. بدأت عيناه تلمعان ، وفجأة رفع يده اليمنى. وكانت هناك كرة بالكاد مرئية في راحة يده.
[سيكلفك هذا 14 عقلية و 14 مانا و 18 يومًا و 13 ساعة و 42 دقيقة. في الوقت الحالي ، لم يتم استيفاء هذا الشرط.]
واصل أنجيلي دراسة المعلومات المتعلقة بالمعرفة الأساسية لكل شيء مخزن على رقاقته. كما تعلم المعلومات اللازمة لبناء نموذج تعويذة آخر له ، يد الإرهاق. لقد اشترى الدورة المطلوبة في وقت مبكر وحتى أنه قام بتخزين كل شيء على الشريحة. لم يكن لدى أنجيلي وقتًا لقراءة الدورات التدريبية من قبل ، ولكن الآن ، لديه بعض وقت الفراغ للقيام بذلك أثناء السير على الطريق. كان يخطط لمحاكاة نموذج التعويذة الثاني عند عودته إلى المدرسة.
[لماذا حتى سألت اذن؟] شعر أنجيلي بالقليل من خيبة الأمل.
كانت “المانا” صفة جديدة ، وضعها أنجلي قبل صياغتها بالمصطلح بعد الوصول إلى المرحلة الثانية. كانت هذه هي الوحدة التي حددها أنجيلي لقياس جزيئات الطاقة – الجسيمات المخزنة على الرقاقة وداخل جسمه بعد الوصول إلى المرحلة الجديدة. يمكنه تخزين 2 درجات من الطاقة في جسده وأكثر من 3 درجات على الرقاقة. امتص أنجلي حوالي 17 درجة من الطاقة من عنصر نانسي المسحور ، لكنه لم يكتشف بعد الحد الأقصى من الطاقة التي يمكنه تخزينها على الرقاقة.
[هل ستُستهلك العقلية الـ 14 في وقت واحد؟] سأل.
تحتوي تعويذات المستوى 0 على نموذج تعويذة من المستوى الأساسي ويمكن تعلمها من قبل المتدربين السحرة. بضع السحرة تعاويذ مختلفة في مستويات مختلفة بناءً على تكلفتها وتلفها ومنطقة تأثيرها. كانت هناك عدة مستويات مختلفة حيث كان المستوى 9 هو الأعلى.
أجاب زيرو “نعم”. تخلى أنجلي عن هذه الفكرة على الفور لأنه كان بحاجة إلى زيادة عقليته إلى أكثر من 14، وهو أمر كان مستحيلًا بالنسبة له الآن. كان بحاجة إلى أن يصبح ساحرًا أولاً قبل أن يتمكن من تحسين التعويذة.
Robin Hood
بعد محاكاة تعويذة الصاعقة ، شعر أنجلي بالتعب الشديد. لم يجلب أحد خيامًا ، فاضطر للنوم بالقرب من نار المخيم. هدأ أنجيلي قليلاً قبل أن يبدأ في التأمل بنيران المخيم.
الفصل 59: أزمة (2)
الصباح التالي.
[لم أكن أتوقع أن تكون العملية بهذه السرعة. الآن ، أنا فقط بحاجة إلى التدرب أكثر بعد انتهاء الشريحة من إرسال البيانات إلي. يمكنني بسهولة تعلم الكل بسبب الشريحة. إذا لم يكن لدي ذلك ، لكنت قد فكرت في الذهاب إلى المختبرات للتجربة فقط لفشل عدد غير قليل من المرات وإهدار الكثير من المانا والعقلية. النوم هو الطريقة الوحيدة لاستعادة هؤلاء. على الأرجح ، يمكنني فقط التجربة في المختبر مرتين أو ثلاث مرات. بغض النظر عن مدى ذكاء المتدرب الساحر، سيحتاج إلى 25 يوما على الأقل فقط لتعلم تعويذة المستوى 0. سمعت أن الرقم تم تعيينه بواسطة جارمان الابن من كلية التقوية/السحر.] فكر أنجيلي. كانت النتيجة شيئًا كان راضياً عنه بالفعل.
اصطاد الخمسة بعض الأرانب والسناجب في الغابة. أخيرًا اصطادوا بعض اللحوم ، لكنهم لم يحضروا أي ملح ، مما جعل من الصعب عليهم تناولها. عادة ، سيكون لديهم طعام لائق في المدرسة. ومع ذلك ، في هذا الوقت ، لم يكن لديهم خيار سوى تحمل الطعام الذي لا طعم له. بعد الإفطار ، بدأوا في العودة إلى منزلهم مرة أخرى. كانت كلية رامسودا تقع في وسط اللا مكان مع وجود بلدة صغيرة واحدة فقط في الجوار. بعد كل شيء ، لن يفكر الناس في العيش بالقرب من مدرسة متخصصة في استحضار الأرواح. في طريق عودتهم ، لم تواجه مجموعة أنجيلي المكونة من خمسة أفراد أي مشكلة. عندما يجوعون ، كانوا يصطادون الحيوانات البرية. أما بالنسبة لإرواء عطشهم ، فقد كان مصدر المياه لهم من الأنهار التي مروا بها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com نقطة الضعف: إذا كان الهدف يتمتع بقدرة عالية على التحمل ، فسيتم تقليل تأثير التعويذة بشكل كبير. ذكر زيرو.
واصل أنجيلي دراسة المعلومات المتعلقة بالمعرفة الأساسية لكل شيء مخزن على رقاقته. كما تعلم المعلومات اللازمة لبناء نموذج تعويذة آخر له ، يد الإرهاق. لقد اشترى الدورة المطلوبة في وقت مبكر وحتى أنه قام بتخزين كل شيء على الشريحة. لم يكن لدى أنجيلي وقتًا لقراءة الدورات التدريبية من قبل ، ولكن الآن ، لديه بعض وقت الفراغ للقيام بذلك أثناء السير على الطريق. كان يخطط لمحاكاة نموذج التعويذة الثاني عند عودته إلى المدرسة.
“أبلغوا معلميكم بما حدث في الوادي. سيشاركون المعلومات مع السحرة الآخرين.”
****************
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “اللعنة! كيف تجرؤان على عدم احترامي! ” رددت صيحات أور.
بعد أكثر من عشرة أيام …
Robin Hood
على مساحة كلية رامسودا.
“أنتما الاثنان ، أبلغا الرئيس كيلر بالوضع الآن. يجب أن يكون حول قاعة التجارة. سوف أتحقق مما إذا كانت علامة خضيرا لا تزال سليمة. إذا اختفت اللافتة ، أخشى … ”تحدث أور بنبرة قلقة.
تسببت حرارة ضوء الشمس في احتراق الأرض. بدت المدينة المهجورة بأكملها ذهبية تحت أشعة الشمس. كانت الرياح تهب الغبار في الهواء. على الجسر ، كانت مجموعة من المتدربين السحرة يسيرون. الشخص الذي قاد المجموعة رفع رأسه لينظر إلى المدينة.
الفصل 59: أزمة (2)
“أخيرا. يجب أن نبلغ عن الوضع على الفور “، تحدث بنبرة حماسية. هبط غراب أسود على الدرابزين ونظر إلى المتدربين السحرة. لم يتكلم الغراب وطار فقط بعيدًا. كان الساحر المتدرب في المقدمة يحاول أن يقول شيئًا ما ، إلا أن الشخص الذي يقف خلفه أعاقه.
“نعم ، قتلت الروح الخضراء 5 منا في ثانية! لن أنسى أبدا! ذلك” أجاب ييلي.
“لا ، السيد موروكو لن يهتم.” قال الساحر المتدرب الآخر: “لقد وعد المدير بأنه سيحرس المدخل ، لكنه لم يكن أبدًا عضوًا.”
“سأخبر المعلم لواس. يعرف مساعد عميد قسم الموارد. معه ، سيكون قادرًا على تمرير المعلومات بسرعة إلى المعلمين الآخرين.” قالت غريفيا بصوت منخفض: “آمل أن يكون خضيرا قد نجح.”
“حسنا.” أومأ المتدرب الساحر الرائد برأسه.
[سيكلفك هذا 14 عقلية و 14 مانا و 18 يومًا و 13 ساعة و 42 دقيقة. في الوقت الحالي ، لم يتم استيفاء هذا الشرط.]
كان أنجيلي في الجزء الخلفي من مجموعتهم ووجهه مغطى بالغبار والأوراق. تبع المتدربين السحرة الآخرين ووصل إلى أنفاق المدرسة. سار أنجيلي والمتدربان الساحران الآخران إلى الباب أولاً ، مع جريفيا والفتاة الأخرى التي تتبعها من الخلف.
[لماذا حتى سألت اذن؟] شعر أنجيلي بالقليل من خيبة الأمل.
“سأخبر المعلم لواس. يعرف مساعد عميد قسم الموارد. معه ، سيكون قادرًا على تمرير المعلومات بسرعة إلى المعلمين الآخرين.” قالت غريفيا بصوت منخفض: “آمل أن يكون خضيرا قد نجح.”
“أنت …” صرخ أور قبل أن يصل إلى أنجيلي. أصبحت يده ضخمة بشكل غريب ، وحجبت تمامًا الضوء داخل الغرفة. أصيب كل من أنجيلي وييلي بالرعب بسبب هذا المشهد. ما جعل الأمر أسوأ هو أنهم لم يكن لديهم أدنى فكرة عن سبب محاولة أور إيذائهم. كانت الكلمات التي قالها أور غير معقولة للغاية ، لكنهم لم يفعلوا شيئًا غير محترم تجاهه.
“أبلغوا معلميكم بما حدث في الوادي. سيشاركون المعلومات مع السحرة الآخرين.”
تحتوي تعويذات المستوى 0 على نموذج تعويذة من المستوى الأساسي ويمكن تعلمها من قبل المتدربين السحرة. بضع السحرة تعاويذ مختلفة في مستويات مختلفة بناءً على تكلفتها وتلفها ومنطقة تأثيرها. كانت هناك عدة مستويات مختلفة حيث كان المستوى 9 هو الأعلى.
أومأ أنجيلي والآخرون برأسهم للرد. عندما كان متوجهاً إلى مكتب دراسة المعلمة ليليانا ، التقى بالمتدرب الساحر المسمى ييلي، والذي كان من قبيل المصادفة الغريبة تلميذاً للمعلمة ليليانا. كان هناك العديد من المسارات المتشعبة بين الأنفاق. في بعض الأحيان ، قد تكون هناك غرفة بها مقاعد بداخلها بين الأنفاق. غالبًا ما يستخدم الناس هذا للراحة ، وكانت الغرفة عادةً متصلة بأكثر من نفقين. دخل أنجيلي وييلي إحدى تلك الغرف ، ورأيا شخصًا آخر قادمًا من الجانب الآخر.
سرد بيانات تعويذة الصاعقة:
كان رجلاً يرتدي ثوباً أبيض ، وكان وجهه خالياً من التعبير. كان هناك حامي كتف فضي على كتفه الأيسر وكان يرتدي أيضًا عباءة بيضاء كبيرة تغطي ظهره.
“نعم ، المعلم أور.” انحنى ييلي وأنجيلي قبل أن يمشوا نحو الباب. نظر أور إلى الاثنين بتعبير مدروس. بدأت عيناه تلمعان ، وفجأة رفع يده اليمنى. وكانت هناك كرة بالكاد مرئية في راحة يده.
“إنه المعلم أور!” قال ييلي بسعادة.
“أنتما الاثنان ، أبلغا الرئيس كيلر بالوضع الآن. يجب أن يكون حول قاعة التجارة. سوف أتحقق مما إذا كانت علامة خضيرا لا تزال سليمة. إذا اختفت اللافتة ، أخشى … ”تحدث أور بنبرة قلقة.
“ييلي. اعتقدت أنك ما زلت في مهمة خضيرا؟ ” سأل اور.
“حسنا.” أومأ المتدرب الساحر الرائد برأسه.
“هذا ما حدث …” مشى ييل نحو أور بسرعة ثم أخبره بكل شيء. وقف أنجيلي بجانبه واستمع. كان المعلم اور سيزر أحد أفضل السحرة في المدرسة وكان يحمل لقب ” قارئ العقل الجليدي”. عندما أبلغ ييلي عن الموقف ، تغير تعبير أور ، وفهم بوضوح خطورة الوضع.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com [تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو مرة أخرى. أدرك أنجيلي أخيرًا قدرات الشريحة ، مما تسبب له في قدر كبير من الإثارة لملئه في هذه اللحظة.
“السيدة التي واجهتها كانت ترتدي عقالًا فضيًا ولديها روحًا خضراء؟” سأل أور بنبرة قاتمة.
واصل أنجيلي دراسة المعلومات المتعلقة بالمعرفة الأساسية لكل شيء مخزن على رقاقته. كما تعلم المعلومات اللازمة لبناء نموذج تعويذة آخر له ، يد الإرهاق. لقد اشترى الدورة المطلوبة في وقت مبكر وحتى أنه قام بتخزين كل شيء على الشريحة. لم يكن لدى أنجيلي وقتًا لقراءة الدورات التدريبية من قبل ، ولكن الآن ، لديه بعض وقت الفراغ للقيام بذلك أثناء السير على الطريق. كان يخطط لمحاكاة نموذج التعويذة الثاني عند عودته إلى المدرسة.
“نعم ، قتلت الروح الخضراء 5 منا في ثانية! لن أنسى أبدا! ذلك” أجاب ييلي.
الفصل 59: أزمة (2)
قال أور بتوتر: “إنه تحالف الأراضي الشمالية”.
“أور ، هؤلاء هم طلابي!” جاء صوت أنثوي عالي النبرة من الخلف ، وفجأة ظهرت امرأة عجوز من ظلالها. اشتبكت قوتان ضد بعضهما البعض – الظلام ضد الصقيع. كانت العديد من المخالب المشكّلة في الظل تطير باتجاه أور في الهواء ، لكن الهواء البارد الأبيض حول أور جمّد المخالب قبل أن تكسرها إلى قطع.
“أنتما الاثنان ، أبلغا الرئيس كيلر بالوضع الآن. يجب أن يكون حول قاعة التجارة. سوف أتحقق مما إذا كانت علامة خضيرا لا تزال سليمة. إذا اختفت اللافتة ، أخشى … ”تحدث أور بنبرة قلقة.
“نعم ، المعلم أور.” انحنى ييلي وأنجيلي قبل أن يمشوا نحو الباب. نظر أور إلى الاثنين بتعبير مدروس. بدأت عيناه تلمعان ، وفجأة رفع يده اليمنى. وكانت هناك كرة بالكاد مرئية في راحة يده.
“نعم ، المعلم أور.” انحنى ييلي وأنجيلي قبل أن يمشوا نحو الباب. نظر أور إلى الاثنين بتعبير مدروس. بدأت عيناه تلمعان ، وفجأة رفع يده اليمنى. وكانت هناك كرة بالكاد مرئية في راحة يده.
“اللعنة! كيف تجرؤان على عدم احترامي! ” رددت صيحات أور.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com [تحسين بنية التعويذة؟] سأل زيرو مرة أخرى. أدرك أنجيلي أخيرًا قدرات الشريحة ، مما تسبب له في قدر كبير من الإثارة لملئه في هذه اللحظة.
“أنت …” صرخ أور قبل أن يصل إلى أنجيلي. أصبحت يده ضخمة بشكل غريب ، وحجبت تمامًا الضوء داخل الغرفة. أصيب كل من أنجيلي وييلي بالرعب بسبب هذا المشهد. ما جعل الأمر أسوأ هو أنهم لم يكن لديهم أدنى فكرة عن سبب محاولة أور إيذائهم. كانت الكلمات التي قالها أور غير معقولة للغاية ، لكنهم لم يفعلوا شيئًا غير محترم تجاهه.
بعد أكثر من عشرة أيام …
“أور ، هؤلاء هم طلابي!” جاء صوت أنثوي عالي النبرة من الخلف ، وفجأة ظهرت امرأة عجوز من ظلالها. اشتبكت قوتان ضد بعضهما البعض – الظلام ضد الصقيع. كانت العديد من المخالب المشكّلة في الظل تطير باتجاه أور في الهواء ، لكن الهواء البارد الأبيض حول أور جمّد المخالب قبل أن تكسرها إلى قطع.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com أومأ أنجيلي والآخرون برأسهم للرد. عندما كان متوجهاً إلى مكتب دراسة المعلمة ليليانا ، التقى بالمتدرب الساحر المسمى ييلي، والذي كان من قبيل المصادفة الغريبة تلميذاً للمعلمة ليليانا. كان هناك العديد من المسارات المتشعبة بين الأنفاق. في بعض الأحيان ، قد تكون هناك غرفة بها مقاعد بداخلها بين الأنفاق. غالبًا ما يستخدم الناس هذا للراحة ، وكانت الغرفة عادةً متصلة بأكثر من نفقين. دخل أنجيلي وييلي إحدى تلك الغرف ، ورأيا شخصًا آخر قادمًا من الجانب الآخر.
“ليليانا …” كان على وجه أور نظرة لا مبالية. نظر إلى المرأة العجوز الرهيبة في خوف كما لو أنه لا يرغب في محاربتها.
فكر أنجلي بينما استمرت الرقاقة في الإبلاغ [3 عقلية و 3 مانا، يجب أن يعني هذا أنه يمكنني إلقاء ثلاث تعويذات أساسية.]
“هاه!” أنزل يده وفتح الباب الخشبي وغادر.
“ييلي. اعتقدت أنك ما زلت في مهمة خضيرا؟ ” سأل اور.
___________
“نعم ، المعلم أور.” انحنى ييلي وأنجيلي قبل أن يمشوا نحو الباب. نظر أور إلى الاثنين بتعبير مدروس. بدأت عيناه تلمعان ، وفجأة رفع يده اليمنى. وكانت هناك كرة بالكاد مرئية في راحة يده.
Robin Hood
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com تعويذة الصاعقة (أساسية) – مستوى التعويذة: 0
كانت “المانا” صفة جديدة ، وضعها أنجلي قبل صياغتها بالمصطلح بعد الوصول إلى المرحلة الثانية. كانت هذه هي الوحدة التي حددها أنجيلي لقياس جزيئات الطاقة – الجسيمات المخزنة على الرقاقة وداخل جسمه بعد الوصول إلى المرحلة الجديدة. يمكنه تخزين 2 درجات من الطاقة في جسده وأكثر من 3 درجات على الرقاقة. امتص أنجلي حوالي 17 درجة من الطاقة من عنصر نانسي المسحور ، لكنه لم يكتشف بعد الحد الأقصى من الطاقة التي يمكنه تخزينها على الرقاقة.
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
