امتحان البقاء والإقصاء الخاص
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
اللَّهُم إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَن أَشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لَا أَعْلَمُ
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
لكن يوسوكي، كما هو متوقّع، لم يُبدِ أيّ أثر لمثل تلك المشاعر.
الفصل 2: امتحان البقاء والإقصاء الخاص
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “انتظري، انتظري، أليس كلامك وقحًا؟”
***
ومن دون تعليق على الاسم، تابعت تشاباشيرا الشرح.
بعد عطلة الشتاء، انطلقت الحياة المدرسية ببداية جديدة.
وبالطبع، لا ينطبق ذلك إلا إذا لم يكن هناك طلاب آخرون أولى بالحماية، كما أنّ احتمالية التخلّي عن المنافسة الفصلية ستكون مرتفعة، لذا قد لا يكون هذا تكتيكًا حكيمًا.
كانت التحية مع زملاء الفصل الذين لم أرَهم لنحو أسبوعين حتى بداية العام الجديد تحمل شيئًا من الارتباك، غير أنّ الأيام مرّت بعد ذلك دون أحداث تُذكر.
④ الفصل D ← ③ الفصل C
متى سيُجرى الامتحان الخاص التالي؟
وبينما ظل ذلك حاضرًا في أذهان الجميع، كانت هوريكيتا — التي تلقت تلميحات من السينباي — أشدّ قلقًا من غيرها.
ظهرت تشاباشيرا-سينسي، مُعلّمة الفصل التي غدا حضورها رمزًا لبداية يوم دراسي جديد.
مظهرها صارم دومًا، تمضي نحو منصة التدريس بوجه جادّ خالٍ من أي تلطيف.
“إذن، سأشرح. صدّق أو لا تصدّق، كنتُ بانتظارك، أيانوكوجي كيوتاكا.”
ومع أنّ كل شيء بدا اعتياديًا، شعر بعض الطلاب بأن هناك تغيّرًا خفيًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ومن مقعدي في آخر الفصل، توصّلتُ إلى الاستنتاج ذاته.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكنت سأقضي أيامي كطالب عادي، بلا ميزة ولا ريبة.
كان يوم الخميس، وقد بلغت أيام الأسبوع منتصفها، ويبدو أنّ الوقت قد حان أخيرًا لبدء المقدّمة.
يبدو أنها كانت تعيش حياة هادئة بلا أصدقاء تقريبًا حتى الآن.
“صباح الخير. اليوم أودّ التحدث عن أول امتحان خاص في هذا الفصل الدراسي الثالث.”
مدّت موريشيتا إصبعها السبابة، ومرّرتها برفق على خدّ كي المتحيّر.
وكما راقب المعلّمون طلابهم طوال عامين، راقبهم الطلاب كذلك.
مَن هو الضروري؟ ومَن هو الزائد عن الحاجة بالنسبة للفصل؟ لقد فرض عليك النظر إلى ذلك من الداخل والخارج معًا.
“لا يبدو أن كثيرين منكم متفاجئون. لقد أصبحتم تفهمون التوقيت جيدًا، فيما يبدو.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ※ حتى لو كانت النتيجة صفريّة، فستظل النقاط السلبية تتراكم.
وإن كان الأمر كذلك، فالوقت مناسب لإعلانٍ مباشر. اعتدلت تشاباشيرا في وقفتها وحدّقت في الطلاب.
“هل هي ميّتة؟”
“سأبدأ الشرح مباشرة. هذا الامتحان الخاص ذو قواعد معقّدة قليلًا.”
شغّلت الشاشة وبدأ البرنامج.
“هذا الامتحان سيُجرى فقط بين طلاب السنة الثانية.”
غير أن كلامها بدا أشبه بتشكيك في قدرة هوريكيتا كقائدة.
وكان ذلك أوّل ما اتضح: الامتحان لن يشمل طلاب السنة الأولى أو الثالثة.
وعندما أجابت، أظهرت لزملائها النص الفعلي على شاشة هاتفها.
“سيكون هذا بنظام مختلف عن الامتحانات الخاصة السابقة التي تنافسنا فيها جنبًا إلى جنب على المركز الأول، أو التي حُدّد فيها الفائز بمواجهة فردية بين فصلين. سأشرح الأمر بالرسومات لتسهيل الفهم. لننظر إلى الشاشة.”
ظهرت البيانات التي أعدتها المدرسة، وتم فتح ملف بعنوان:
【Survival and Elimination Special Exam】
“مع أن ترتيب الفصول هنا مجرد مثال، فلو كنّا نحن في موقع الفصل A وفق اتجاه عقارب الساعة، سنصدر مهمة للفصل B، أي إن الفصل A في موقف الهجوم، بينما الفصل B في موقف الدفاع. يكسب الفصل B النقاط عبر حل المهمة، أي صدّ الهجوم. ثم بعد الانتهاء، يصبح الفصل B في موقع الهجوم ويصدر مهمة للفصل C. ومع استمرار الدوران، تنتهي الدورة عند المواجهة بين الفصل D والفصل A — وهذا يُعد دورة واحدة.”
وكان يُعتقد أن هذا هو اسم الامتحان القادم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ورغم أنه مجرد اسم، خيّم شيء من التوتر على الفصل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“البقاء والإقصاء؟ يبدو الأمر خطيرًا…”
كانت تلك كلمات إيكي الصريحة المعتادة. لكن انطباعه كان مفهومًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “ولماذا كنتِ بانتظاري؟”
فكلمة “الإقصاء” تُذكّر فورًا بأمر واحد.
وفوق ذلك كله، بدا أن مايِزونو تشكّك في حزم هوريكيتا، وفي ما إذا كانت جديرة بالثقة.
ومع أنّ الطلاب لم يصرّحوا به، فقد خطر للجميع: الطرد.
ومن دون تعليق على الاسم، تابعت تشاباشيرا الشرح.
الفئات الممكنة:
“في هذا الامتحان الخاص، هناك مهام متنوّعة مقسّمة حسب فئات وضعتها المدرسة. سيختار كل فصل فئة، ثم يحدد مستوى الصعوبة، ثم يصدر مهمة للفصل المستهدف وفق ترتيب معيّن.”
ظهرت رسمة مربعة توضّح التوزيع:
استبعاد الفئات
① الفصل A → ② الفصل B
↑ ↓
وهكذا، قررنا—على مضض من كي—تبادل معلومات التواصل.
④ الفصل D ← ③ الفصل C
“مع أن ترتيب الفصول هنا مجرد مثال، فلو كنّا نحن في موقع الفصل A وفق اتجاه عقارب الساعة، سنصدر مهمة للفصل B، أي إن الفصل A في موقف الهجوم، بينما الفصل B في موقف الدفاع. يكسب الفصل B النقاط عبر حل المهمة، أي صدّ الهجوم. ثم بعد الانتهاء، يصبح الفصل B في موقع الهجوم ويصدر مهمة للفصل C. ومع استمرار الدوران، تنتهي الدورة عند المواجهة بين الفصل D والفصل A — وهذا يُعد دورة واحدة.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وبذلك اتضح أن الفصل لا يكسب نقاطًا عند الهجوم، بل عند الدفاع بحل المهام.
“لا تكوني هكذا. ما رأيكما أن نتبادل معلومات التواصل؟ وتشمل أيانوكوجي كيوتاكا بالطبع.”
“بعد عشر دورات ينتهي النصف الأول. وفي النصف الثاني ينعكس الاتجاه بعكس عقارب الساعة، وتُجرى عشر دورات أخرى. وهذا يعني أننا سنخوض عشرين دورة من الهجوم والدفاع.”
ظهرت رسمة أخرى للدوران العكسي:
① الفصل A ← ④ الفصل B
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ※ حتى لو كانت النتيجة صفريّة، فستظل النقاط السلبية تتراكم.
↓ ↑
② الفصل D → ③ الفصل C
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولمنع الفوضى من الأحاديث الجانبية، عبّر عن تلك الفكرة بصوت مسموع.
ولم يكن معروفًا بعد كيف ستُحدّد مواقع الفصول، لكن اتضح أنه لن تكون هناك مواجهة بين الفصول المتقابلة قطريًا.
وبينما كانت كي تستعد لطرح سؤال بدافع الفضول، قطعتها موريشيتا وشرحت.
وهذا يُخفف عبء مواجهة الفصل الأخطر بالنسبة للطلاب.
“والآن سأشرح المهام الخاصة بجهة الهجوم. الفئات التي تقدمها المدرسة — كما ذكرت — واسعة للغاية. من مهارات أكاديمية أساسية كالأدب، الاقتصاد، الإنجليزية، الحساب، الكانجي، والتاريخ، إلى مجالات غير أكاديمية مثل الثقافة الفرعية والترفيه.”
“هل نحتاج شيئًا مثل الترفيه؟ لست جيدًا فيه…”
“إه، مسموح…؟”
قالها سودو وهو يعبر عن انزعاجه من المصطلح غير المألوف.
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
“صحيح أنّ بعض المجالات قد لا تُعد واجبًا أكاديميًا، لكن الجهل بالعالم سبب لإقصاء الكثيرين عندما يدخلون المجتمع. بعبارة أخرى، حتى من لا يستطيع الدراسة جيدًا يُقدّر حين يكون قادرًا على مواكبة الحديث. وهذا يعني أن هذا الامتحان سيختبر مقدار معرفتكم بالحياة.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ورغم أنه منصب يضمن الأمان، إلا أن قليلًا من الطلاب يرغب في تولّي مسؤولية تحديد النصر أو الخسارة، وعليهم فوق ذلك اختيار من يجب التخلي عنه إن خسروا.
بدت علامات الفهم على بعض الطلاب، بينما ظل آخرون حائرين. وتوتّرت الأجواء.
فأضافت تشاباشيرا:
“يبدو أنّ بعضكم ما يزال يجد الأمر صعبًا، لذا سأبسّطه. يشبه الامتحان نظام المسابقات. الفصل المهاجم يقدّم سؤالًا، والمدافع يجيب. الأمر بهذه البساطة.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ورغم أنه منصب يضمن الأمان، إلا أن قليلًا من الطلاب يرغب في تولّي مسؤولية تحديد النصر أو الخسارة، وعليهم فوق ذلك اختيار من يجب التخلي عنه إن خسروا.
كان هذا التوضيح مباشرًا، وفهم العديد من الطلاب الفكرة.
وعلاوةً على ذلك، سيُخصم نقطة واحدة عن كل شخص يتم إقصاؤه.
لكن آخرين ظلوا في ارتباك.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكان المخطَّط هو الأكل والمناقشة في الوقت نفسه لاستغلال الوقت على نحو فعّال.
فالامتحان ليس أكاديميًا بحتًا؛ فالنجاح لا يعتمد على الدراسة فقط. فالكثير من الناس يملكون مواهب أخرى.
“لا، ليست كذلك.”
وفي هذا السياق، لا يمكن الجزم بأن الترفيه أو الثقافة العامة غير ضرورية.
كان سؤال مايِزونو منطقيًا، لكنه محرج قليلًا. إذ كان قادرًا على إفساد الأجواء.
فالعارف بعالم الترفيه مختلف تمامًا عمن يجهل كل شيء.
بل إن المعرفة غير الأكاديمية تفيد كثيرًا في التواصل مع الآخرين، وتُعد ميزة في مواقف عديدة.
كان احتمال أن يكون امتحان الفصل الثالث وحشيًا قائمًا، وقد اتضح بالفعل أنه كذلك.
الهجوم
“لا تقفز إلى الاستنتاجات. لا يمكننا الجزم بأننا مضطرون لحمايته طوال الوقت. سنفكّر في بعض التدابير. ولن أناقش التفاصيل الآن، فلا داعي للقلق.”
اختيار الفئة ومستوى الصعوبة. ترشيح طالب وتنفيذ الهجوم.
“هذا صحيح. لستُ ميّتة.”
حدّ الهجوم
يمكن ترشيح الطالب نفسه مرارًا. ويمكن اختيار الفئة نفسها بلا قيود.
يجب ترشيح خمسة طلاب من الفصل المدافع خلال ثلاث دقائق.
وكان هذا الوعد قد قيل قبل امتحان الجزيرة، وقد سمعه الكثير من الزملاء. وبعد الامتحان، أوضحت هوريكيتا الأمر كله، فغدا أمرًا معروفًا للجميع.
※ إن لم يتم الترشيح في الوقت المحدد، يختار النظام طلابًا عشوائيًا.
الفئات الممكنة:
الأدب، التاريخ، العلوم، المجتمع، الرياضة، الترفيه، الموسيقى، الاقتصاد، المعرفة العامة، الإنجليزية، الحساب، الأخبار، الكانجي، أسلوب الحياة، الطعام، الثقافة الفرعية.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
مستوى الصعوبة:
وبينما يمكن لشخص مثل ريوين أو ساكايناغي أن يتولى مثل هذه المهام القاسية بسهولة، فإن معظم الطلاب سيرفضون. فدور الضغط على زر إسقاط الأرضية تحت سجين محكوم كان دورًا قاسيًا للغاية.
ثلاث درجات من 1 إلى 3 (وكلما ارتفع الرقم ازدادت الصعوبة).
ففي امتحان التصويت بالإجماع، وبسبب التغيّر الذي قامت به هوريكيتا في القرار وإحداثها ارتباكًا داخل الفصل، تكوّنت عنها انطباعات سلبية قوية.
عدد الطلاب المستهدفين:
خمسة.
كانت المدرسة محقّة: الامتحان واسع جدًا، إذ بلغ عدد الفئات 16.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “آه… حسنًا…”
“الفصل المهاجم سيختار فئة من بين هذه—”
“أعتذر عن ذلك. لكن الواقع أنّني لم أدرك بوجود طالبة مثلك في فصل ساكايناغي طوال العامين الماضيين.”
“لكن ألن يختار الجميع أعلى صعوبة للخصم؟”
وبالطبع، لن يكون ذلك مستحيلًا إذا استخدموا أساليب غير تقليدية، مثل الاتفاق الذي عقده ريوين وكاتسوراغي خلال امتحان الجزيرة المقفرة الصيف الماضي، حين تنازلا عن نقاط فصلهما مقابل نقاط شخصية. غير أن التعاون كان مستبعدًا ما لم يضمن المركز الأول بأمان.
قالها إيكي دون قصد، ثم غطّى فمه فورًا، لكن الوقت كان متأخرًا.
ساد صمت محرج، ثم رفع عينيه نحو تشاباشيرا بحذر.
“صباح الخير. اليوم أودّ التحدث عن أول امتحان خاص في هذا الفصل الدراسي الثالث.”
ورغم أنّ مقاطعة الشرح تُعد خطأً كبيرًا، لم تُبدِ تشاباشيرا قسوة شديدة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كانت تلك كلمات إيكي الصريحة المعتادة. لكن انطباعه كان مفهومًا.
“انتبه لكلماتك يا إيكي.”
كي، الواقفة بجانبي، ارتسم على وجهها تعبير وكأنها تريد إيقافي، لكنّي انتظرت الإجابة دون قلق.
“آ-آسف!”
“بعد اختيار الفئة، يحدد الفصل مستوى الصعوبة. المستوى الأول متوسط. أما المستويان الأعلى، فيمكن اختيارهما عبر إنفاق النقاط التي جمعتموها. كل نقطة تُنفق تُضيف مستوى صعوبة واحدًا.”
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
تدرّج كشف قواعد الامتحان شيئًا فشيئًا.
“مهلًا لحظة!”
وكذلك اتضح أنّ الفصل المهاجم يفعل أكثر من مجرد اختيار الفئة.
“يُرشّح الفصل المهاجم خمسة طلاب من الفصل المدافع ويكلفهم المهام. يمكنكم اختيار الطالب نفسه مرارًا، أو تغييره. وينطبق الأمر ذاته على الفئات.”
“لا تقفز إلى الاستنتاجات. لا يمكننا الجزم بأننا مضطرون لحمايته طوال الوقت. سنفكّر في بعض التدابير. ولن أناقش التفاصيل الآن، فلا داعي للقلق.”
لم تكن هناك قيود على الترشيح أو الفئات. يمكن استهداف أكثر عدد من الطلاب، أو طالب واحد فقط — وفق استراتيجية الفصل.
“في هذا الامتحان الخاص، هناك مهام متنوّعة مقسّمة حسب فئات وضعتها المدرسة. سيختار كل فصل فئة، ثم يحدد مستوى الصعوبة، ثم يصدر مهمة للفصل المستهدف وفق ترتيب معيّن.”
“ولكن… ماذا لو عرف الفصل الخصم نقاط ضعفنا؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com …
كان سؤالًا منطقيًا.
فالاستهداف المستمر في نقاط الضعف قد يؤدي إلى فشل كامل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“أتفهّم قلقكم، لكن هذا الامتحان لا يهدف إلى إرغامكم على تجاوز نقاط ضعفكم مسبقًا. المعرفة الفردية مهمة، نعم، لكن الأهم مدى فهم الفصل لبعضه بعضًا. ليست المسألة حل الأسئلة فقط، بل هناك آلية يكون فيها القائد قادرًا على حماية الطلاب أو اختيار توقيت الهجوم وفق الحالة.”
إذا كانت الإجابة صحيحة (أو جرى حمايتها بنجاح)، تُمنح نقطة واحدة عن كل شخص.
الدفاع
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كان يوم الخميس، وقد بلغت أيام الأسبوع منتصفها، ويبدو أنّ الوقت قد حان أخيرًا لبدء المقدّمة.
بترشيح القائد، يمكن حماية ما يصل إلى خمسة أفراد في كل مهمة. وإذا كان الطالب المرشّح للحماية ضمن الأفراد الخمسة الذين رشّحهم الجانبُ المهاجم، فسيُعامَل كما لو أنه أجاب إجابة صحيحة.
خلال ثلاث دقائق بعد انتهاء الجانب المهاجم من إنهاء مهمته، يجب على القائد أن يرشّح خمسة أفراد من فصله ويعلن ذلك للموظّف المسؤول.
“هل هي ميّتة؟”
※ إذا عجز عن تقديم الترشيحات ضمن المهلة المحددة، فسيجري اختيار العدد المتبقي من الطلاب عشوائيًا.
استبعاد الفئات
“يبدو أننا نستطيع المضي قدمًا أخيرًا. فلنعد لمناقشة ماهية هذا الامتحان الخاص. كما ينبغي لنا مواصلة تناول الطعام. فقد توقف الكثيرون عن الأكل من شدّة التوتر.”
يمكن لكل طالب أن يختار استبعاد ما يصل إلى ثلاث فئات من بين الفئات الست عشرة مسبقًا.
↓ ↑
ولا يستطيع الجانب المهاجم اختيار الفئات المستبعدة.
إن وُجد من يرغب بإيذائي، فثمة احتمال كبير أن يستهدف كي مباشرة.
الإقصاء
إذا أجاب الطالب إجابة خاطئة ثلاث مرات إجمالًا، فسيجري إقصاؤه، ولن يعود هدفًا للترشيح.
فالعارف بعالم الترفيه مختلف تمامًا عمن يجهل كل شيء.
وعلاوةً على ذلك، سيُخصم نقطة واحدة عن كل شخص يتم إقصاؤه.
لكن ربما لم تكن أفكار الجميع متطابقة مع أفكار يوسوكي.
※ حتى لو كانت النتيجة صفريّة، فستظل النقاط السلبية تتراكم.
وهوريكيتا كانت تدرك أكثر من أيّ شخص أنني لن أرشّح نفسي أبدًا.
احتساب النقاط
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
إذا كانت الإجابة صحيحة (أو جرى حمايتها بنجاح)، تُمنح نقطة واحدة عن كل شخص.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
أما الإجابات الخاطئة فلن تؤدي إلى خصم النقاط.
لكن آخرين ظلوا في ارتباك.
“في هذه المرحلة، قد يشعر بعضكم بالارتباك، ولكن بما أن بإمكانكم استبعاد خمسة أشخاص كل مرةٍ تدافعون فيها، فإن كان هناك من يُستهدَف تحديدًا، يمكنكم إعطاء الأولوية في حمايته. وبالطبع، إذا ظنّ المهاجمون أنكم ستحمونه، سيغيرون هدفهم في كل مرة. عليكم ابتكار استراتيجيات مختلفة لا تقتصر على مجرد الإجابات الصحيحة.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com المركز الأول: 100 نقطة فصل
كما قالت تشاباشيرا-سينسي مسبقًا، يمكن اعتبار هذا امتحانًا خاصًا معقدًا قليلًا.
غير أنه عندما يُفكّك الأمر، تظهر جوانب بسيطة على نحو مفاجئ، ويتكوّن من تكرار عملية واحدة.
دون ذكر أي شيء عن استغلالها يوسوكي للتمويه على ماضيها مع التنمّر، قدّمت تقييمًا ذاتيًا مناسبًا لها.
“وأيضًا، خلال هذا الامتحان الخاص، يُسمح للجانب المهاجم والجانب المدافع أن يناقشوا ويتشاوروا في الأمور الضرورية فيما بينهم. غير أن جميع القرارات النهائية سيتخذها القائد الذي انتخبه الفصل. وهي وظيفة تتحمل قدرًا كبيرًا من المسؤولية.”
“حتى لو لم يتقدّم أحد، قد تكون هناك توصيات. إن سألتِ الآخرين، بمن فيهم أنا، قد نتمكّن من تقديم مرشّحين مناسبين أكثر. ألا يستحق الأمر المحاولة؟”
كان الأمر متروكًا بالكامل للقائد فيما إذا كان سيمثل آراء زملائه أم لا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هوريكيتا-سان، لدي سؤال قبل أن نبدأ نقاشنا الرسمي. إن طلبنا منكِ أن تتولّي دور القائد في هذا الامتحان الخاص، فهل ستقبلين؟”
فمثل هذا الدور لا يمكن تركه لشخص متردد أو لمن قد يفقد قدرته على الحكم.
غير أن رؤية مايِزونو تعبّر بهذا الوضوح عن شكوكها تجاه قدرات هوريكيتا كان أمرًا مفاجئًا.
“وأيضًا… إذا هبط فصل فيه طلاب مُقصَون إلى أدنى مرتبة بين الفصول الأربعة، فسيُطرَد أحد أولئك المُقصَين.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“واو… ط-طرد؟ حقًا… كنت أظن أنه احتمال قائم، ولكن…!”
ارتفع صراخ صغير من أحد الطلاب في مكان ما.
“وجائزة هذا الامتحان الخاص على النحو التالي:”
ومع ذلك، كي التي دعتني لم تكن تبتسم كعادتها؛ بل ارتسمت على محيّاها ملامح الكآبة.
المكافآت
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وبذلك أطلقت تشاباشيرا-سينسي زفرة ثقيلة، ويبدو أنها أنهت شرح الامتحان الخاص.
المركز الأول: 100 نقطة فصل
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
المركز الثاني: -50 نقطة فصل
المركز الثالث: -50 نقطة فصل
المركز الرابع: -100 نقطة فصل
※ إذا وُجدت عدة فصول تحصل على أعلى نتيجة، سيُجرى امتدادٌ لتحديد الفائز.
“أتفهّم قلقكم، لكن هذا الامتحان لا يهدف إلى إرغامكم على تجاوز نقاط ضعفكم مسبقًا. المعرفة الفردية مهمة، نعم، لكن الأهم مدى فهم الفصل لبعضه بعضًا. ليست المسألة حل الأسئلة فقط، بل هناك آلية يكون فيها القائد قادرًا على حماية الطلاب أو اختيار توقيت الهجوم وفق الحالة.”
※ وإذا أنهت الفصول الأربعة الاختبار بالنتيجة نفسها، فسيُخصم من نقاط فصول الجميع مقدار 100 نقطة.
وما دام بالإمكان الوصول إلى هذا الجواب في كل مرة، فلا حاجة للقلق.
“ما هذا بحق السماء!؟ باستثناء المركز الأول، جميع المكافآت سلبية!؟”
“ص–صحيح. أنا صديقة كيوتاكا. هوريكيتا-سان لن تختارني بسهولة.”
كان من الطبيعي أن ترتفع أصوات الدهشة والضيق من الطلاب.
ولفت انتباهي أنّ موريشيتا لم يكن لديها إلا قلة قليلة من المسجّلين في تطبيقها.
ففصل واحد فقط يمكنه أن يكون الفائز الحقيقي من بين الأربعة. غير أنه إن تمعّن الفرد في القواعد، سيتمكن من التنبؤ بسبب استحالة فوز أكثر من فصل واحد.
وكما ذُكر في وصف المكافآت، لو تعاونت الفصول الأربعة وتواطأت قبل الامتحان الخاص، لكان بإمكانها إنهاء الامتحان بالنتائج نفسها.
“بعد اختيار الفئة، يحدد الفصل مستوى الصعوبة. المستوى الأول متوسط. أما المستويان الأعلى، فيمكن اختيارهما عبر إنفاق النقاط التي جمعتموها. كل نقطة تُنفق تُضيف مستوى صعوبة واحدًا.”
وُضع هذا القانون لمنع مثل هذا السيناريو.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “أنتِ امرأة عادية، بلا شيء فريد، وتضعين مستحضرات تجميل كثيرة. لا يمكنني تفسير سبب اختيار هيراتا يوسوكي لك.”
وبما أن جميع المراكز تحت الأول تُعد نقاطها سلبية، يصبح من المستحيل عمليًا للفصول أن تتعاون عبر الحدود. وحتى إن تحالفت، فلن يفوز سوى فصل واحد فقط.
وبالطبع، لن يكون ذلك مستحيلًا إذا استخدموا أساليب غير تقليدية، مثل الاتفاق الذي عقده ريوين وكاتسوراغي خلال امتحان الجزيرة المقفرة الصيف الماضي، حين تنازلا عن نقاط فصلهما مقابل نقاط شخصية. غير أن التعاون كان مستبعدًا ما لم يضمن المركز الأول بأمان.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com الفصل 2: امتحان البقاء والإقصاء الخاص
وبحسب تلك القواعد، يصبح من السهل تحقيق نتائج عالية لو تعاونت الفصول، لكن القيود التي فرضتها المدرسة لمنع ذلك كانت أقوى مما كان متوقعًا.
“ولكن… ماذا لو عرف الفصل الخصم نقاط ضعفنا؟”
وكانت هذه أيضًا فرصة نادرة لطرد طالب محدد بجعل فصله يخسر.
وهذا يُخفف عبء مواجهة الفصل الأخطر بالنسبة للطلاب.
ومن غير المعقول أنهم سيتخلّون عن هذه الفرصة الفريدة دون مكافأة كبيرة بالمقابل.
وأما العلاقة التعاونية الوحيدة الممكنة فكانت الاتفاق على عدم إقصاء بعضهم البعض.
وهكذا، قررنا—على مضض من كي—تبادل معلومات التواصل.
كان هذا الأسلوب عادلًا لجميع الفصول ويمكنه أيضًا شراء القدر الأدنى من الأمان.
وهذا يعني حماية غير مشروطة له. وبالطبع، يجلب هذا الامتحان الخاص أيضًا خطر الطرد لكوينجي.
غير أنه باستثناء هوريكيتا وإيتشينوسي، كان احتمال تمرير مثل هذا الاقتراح لريوين أو ساكايناغي منخفضًا.
غير أن كلامها بدا أشبه بتشكيك في قدرة هوريكيتا كقائدة.
وفوق ذلك، بسبب آلية الهجوم والدفاع، سيتعيّن عليهم حتمًا مواجهة فصلين، ولن يكون الالتزام بسياسة “عدم الإقصاء” أمرًا سهلًا.
※ إن لم يتم الترشيح في الوقت المحدد، يختار النظام طلابًا عشوائيًا.
“وفي حال وجود عدة حالات إقصاء في الفصل الأدنى ترتيبًا، سيقوم قائد الفصل بترشيح واحد من بين المُقصَين. وبالطبع، لا يمكن للطالب المُرشّح الرفض. وإذا تساوت عدة فصول في المرتبة الأخيرة، فقد تحدث حالات طرد في عدة فصول.”
حتى مجرد إدراكها أنّ قيمتها ليست ضئيلة بأي حال، قد خفّف العبء الذي تحمله.
كان هذا يعني أنه إن تم إقصاء أي من طلاب الفصل الأدنى درجة، فسيحدث طرد واحد على الأقل لا محالة. والاستثناءات الوحيدة هي دفع 20 مليون نقطة، أو عندما يتم اختيار طالب مُقصى يملك نقاط حماية.
“فضولية؟ ماذا تعنين؟”
من الممكن تجنب ذلك إذا حافظ الفصل الأدنى ترتيبًا على عدد المُقصين صفرًا، لكن ذلك شبه مستحيل في الظروف الطبيعية.
“عذرًا، هل يمكنني طرح سؤال؟”
أولئك الذين لم يكن لديهم غداء أسرعوا إلى المقصف أو متجر المأكولات، ثم عادوا إلى الفصل.
رفعت هوريكيتا، الجالسة أمام تشاباشيرا-سينسي، يدها طالبة الإذن بالحديث.
“نعم، ما الأمر؟”
“ماذا يحدث لو تم إقصاء القائد خلال الامتحان الخاص؟ وأيضًا، هل سيُطلب من المُقصين مغادرة القاعة أو شيء مشابه؟”
“وجائزة هذا الامتحان الخاص على النحو التالي:”
“للإجابة أولًا عن السؤال الأسهل، حتى لو تم إقصاؤكم، فلن تُرشحوا من قِبل المهاجم بعد ذلك. ستواصلون الانتظار في المكان نفسه مع بقية الطلاب، وستكونون أحرارًا في المشاركة بالحديث.”
لو كان الحب شيئًا يمكن حسابه، لما استغرق مني كل ذلك الوقت.
وبعبارة أخرى، سيُدرجون ضمن لائحة المُقصين، لكن دون أي قيود أخرى.
كنتُ سأكتفي بتجاهل وجود موريشيتا هنا، ولم أكلمها إلا مصادفة.
“أما بالنسبة لإقصاء القائد، فالقائد لا يشارك في أي مهام منذ البداية. وهذا يعني أنه لا يمكن للمهاجم ترشيحه، وبالتالي لا خوف عليه من الإقصاء.”
المركز الرابع: -100 نقطة فصل
“القائد يوجّه فقط ولا يقاتل…”
“صحيح. أولئك الذين يُختارون قادة يُعفون فعليًا من خطر الطرد. وما إذا اعتبروا ذلك ميزة أم لا، يعود للأفراد أنفسهم.”
قائد الفصل الذي سيقود المعركة لن يتحمل خطر الطرد.
① الفصل A → ② الفصل B
ومع ذلك، إن خسر الفصل، فعلى القائد أن يرشح طالبًا مُقصى للطرد.
فمثل هذا الدور لا يمكن تركه لشخص متردد أو لمن قد يفقد قدرته على الحكم.
وكانت مسؤولية القيادة عبئًا ثقيلًا حتى قبل ذلك، ومع هذا عليهم أن يتحملوا عبء طرد زميل دون قدرة على تحمّل المسؤولية نيابةً عنه.
فهذه النقطة تتضمن جانبًا استراتيجيًا، ولا يمكن مناقشتها بارتجال هنا.
ورغم أنه منصب يضمن الأمان، إلا أن قليلًا من الطلاب يرغب في تولّي مسؤولية تحديد النصر أو الخسارة، وعليهم فوق ذلك اختيار من يجب التخلي عنه إن خسروا.
دون ذكر أي شيء عن استغلالها يوسوكي للتمويه على ماضيها مع التنمّر، قدّمت تقييمًا ذاتيًا مناسبًا لها.
وبينما يمكن لشخص مثل ريوين أو ساكايناغي أن يتولى مثل هذه المهام القاسية بسهولة، فإن معظم الطلاب سيرفضون. فدور الضغط على زر إسقاط الأرضية تحت سجين محكوم كان دورًا قاسيًا للغاية.
“وأيضًا، من المهم الإشارة إلى أنه خلال هذا الامتحان الخاص، سيُسمح باستخدام الهواتف المحمولة في جميع الأوقات، باستثناء حين يكون الجانب المدافع منشغلًا بحل مسألة.”
الأدب، التاريخ، العلوم، المجتمع، الرياضة، الترفيه، الموسيقى، الاقتصاد، المعرفة العامة، الإنجليزية، الحساب، الأخبار، الكانجي، أسلوب الحياة، الطعام، الثقافة الفرعية.
“إه، مسموح…؟”
لقد أضاف ذلك شروطًا لم ندرسها مسبقًا.
“بل يمكن القول إن الهواتف أصبحت ضرورية لهذا الامتحان الخاص. فسيجري الكشف عن تفاصيل الفصول الأخرى بعد بدء الامتحان، وعليكم تنظيم المعلومات في الوقت الحقيقي والعثور على الحلول المثلى لمعرفة من يستبعد أي فئة.”
دون ذكر أي شيء عن استغلالها يوسوكي للتمويه على ماضيها مع التنمّر، قدّمت تقييمًا ذاتيًا مناسبًا لها.
كان أكثر من مئة طالب موزعين على الفصول الثلاثة. وكان العدد يبلغ نحو ثمانين طالبًا حتى لو أخذنا فصلين مستهدفين فقط.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكان واضحًا أنها كانت تشير إليّ، وقد التفت بعض الزملاء نحوي، لكنني لم أتحرّك بطبيعة الحال.
سيكون شبه مستحيل تحديد الفئات دون تجميع الفصل لكل موارده لجمع المعلومات.
ومن دون تعليق على الاسم، تابعت تشاباشيرا الشرح.
وكان هناك مزايا أخرى لاستخدام الهواتف.
غير أنّ ترك الأمور دون تدخل سيجعل المخاوف الجامحة تنتشر بطبيعتها.
فعادةً، يجد الطلاب الذين لا يجيدون الحديث صعوبة في طرح الأسئلة المتعلقة بملاحظاتهم الصغيرة. كثيرًا ما كانوا يبتلعون شكوكهم الصغيرة، ليتبين لاحقًا أنها الأسئلة الجوهرية التي كان يجب طرحها.
كان هذا يعني أنه إن تم إقصاء أي من طلاب الفصل الأدنى درجة، فسيحدث طرد واحد على الأقل لا محالة. والاستثناءات الوحيدة هي دفع 20 مليون نقطة، أو عندما يتم اختيار طالب مُقصى يملك نقاط حماية.
ومن خلال تطبيق ما، يمكنهم بسهولة إرسال تلك الشكوك لأصدقائهم المقربين وطلب رأيهم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“وبالطبع، يمكنكم استخدامها أيضًا للجانب المدافع. الأمر متروك لكم إن أردتم حشو رؤوسكم بالمعرفة حتى آخر لحظة، أو التواصل والتفاوض مع الفصول الأخرى. افعلوا ما تشاؤون. وإذا أصبحت أنماط الأسئلة خلال الامتحان واضحة، فمن الممكن تخصيص خطط مضادة.”
لقد أضاف ذلك شروطًا لم ندرسها مسبقًا.
“همم؟ تبدو وكأنك تعرف الكثير من الفتيات من الفصول الأخرى، أليس كذلك، كيوتاكا-كون؟”
إذا كان من الممكن استخدام الهواتف، فستتسع آفاق الهجوم والدفاع على نحو كبير.
لقد باتت تخلع قناعها أكثر في الآونة الأخيرة، لكنها الآن ما زالت تبتسم.
وكان مدى سرعة وكفاءة مشاركة المعلومات يبدو نقطة حاسمة في الاختبار.
“سيُجرى الامتحان الخاص يوم الجمعة القادم. أولًا، بحلول نهاية الدوام يوم الاثنين القادم، ابحثوا عن وقت، وقرروا القائد من خلال المناقشة المتبادلة، وأبلغوني. وإذا لم تتمكنوا من اختيار قائد، كما يمكنكم أن تتوقعوا، سنختار واحدًا عشوائيًا.”
“والآن سأشرح المهام الخاصة بجهة الهجوم. الفئات التي تقدمها المدرسة — كما ذكرت — واسعة للغاية. من مهارات أكاديمية أساسية كالأدب، الاقتصاد، الإنجليزية، الحساب، الكانجي، والتاريخ، إلى مجالات غير أكاديمية مثل الثقافة الفرعية والترفيه.”
وبذلك أطلقت تشاباشيرا-سينسي زفرة ثقيلة، ويبدو أنها أنهت شرح الامتحان الخاص.
“لقد فهمت كل شيء، لكنه سيكون نزالًا عسيرًا. كل ما يمكنني قوله هو—”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
حدّقت في الطلاب، ثم قالت: “ابذلوا جهدكم ألا تحتلّوا المرتبة الأخيرة. هذا كل شيء.”
في هذا الامتحان الخاص، حيث تعني الخسارة تعريض أصدقائكم للخطر، كان تجنب المرتبة الأخيرة ضرورة مطلقة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كان احتمال أن يكون امتحان الفصل الثالث وحشيًا قائمًا، وقد اتضح بالفعل أنه كذلك.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
فحتى إن كان الطالب قويًا أكاديميًا أو بدنيًا، قد يطبق فصل آخر استراتيجية تستغل ثغرات معرفته ويتسبب بطرده.
ومع ذلك، أثار إعجابي أن الآلية هذه المرة لم تُبنَ على كسب النقاط من الهجوم.
ولأن حكم الدفاع كان مرتبطًا بالنتيجة، أصبح من الأهم مواجهة فصلك ذاته والتفكير جيدًا. لقد كان اختبارًا لاكتساب النقاط عبر النقاش مع القائد وزملاء الفصل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولسبب ما، بدأت كي تتحدث بأدب أيضًا، كي تتماشى مع موريشيتا.
وما مدى معرفة الفرد بفصله—وبعدوه—كان سيؤثر في نتيجة المعركة.
…
حدّقت في الطلاب، ثم قالت: “ابذلوا جهدكم ألا تحتلّوا المرتبة الأخيرة. هذا كل شيء.”
(1)
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “إن تمّ ترشيحي من قبل الكثيرين، فلا نية لي في الرفض. لكن في هذا الامتحان الخاص، ورغم أن القائد يتحمّل مسؤولية كبيرة، فهناك أيضًا قاعدة تُعفيه من خطر الطرد أو مغادرة المدرسة. وإن وُجدت مرشّحون آخرون، فأودّ أن أصغي إلى أفكارهم.”
بعد مغادرة تشاباشيرا-سينسي للفصل، بقي بعض الوقت قبل أن تبدأ محاضرة الصباح.
“حتى لو لم يتقدّم أحد، قد تكون هناك توصيات. إن سألتِ الآخرين، بمن فيهم أنا، قد نتمكّن من تقديم مرشّحين مناسبين أكثر. ألا يستحق الأمر المحاولة؟”
ولأننا لم نكن بحاجة للانتقال بين الفصول اليوم، فالجميع كانوا — في العادة — سيقضون الوقت بأحاديث جانبية عابرة، غير أنّ هذا بدا اليوم مضيعة للوقت، فتجمّع الطلاب تلقائيًا حول هوريكيتا.
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
ولتهدئة الزملاء الصاخبين، تولّى يوسوكي زمام المبادرة.
وعندما أجابت، أظهرت لزملائها النص الفعلي على شاشة هاتفها.
“بما أنّ الوقت محدود، فلنُراجِع النقاط الرئيسة لمحتوى الامتحان الخاص في الوقت الحالي.”
ولمنع الفوضى من الأحاديث الجانبية، عبّر عن تلك الفكرة بصوت مسموع.
“أنتِ لستِ الوحيدة التي تفتقر إلى الثقة. أغلب طلاب الفصل على الأرجح يحملون قلقًا مشابهًا، بدرجات متفاوتة. وبالطبع، هوريكيتا، بصفتها القائدة، تدرك ذلك إدراكًا كاملًا.”
وبناءً على خبرة امتدّت لعامين تقريبًا، كان من شبه المؤكّد أنّه لم يعد هناك طلاب لا يُصغون.
ومع ملاحظة الصمت المحيط بوصفه موافقة، أومأ يوسوكي وأكمل:
“النقطة المقلقة في هذا الامتحان الخاص أنّه من الصعب تخيّل أن نأتي في المركز الأخير دون حدوث طرد. فمن المحتم أن يكون هناك طرد من الفصل الذي يحلّ في المرتبة الأخيرة. وبينما تبقى الاحتمالات منخفضة، فإذا حدث تعادل في المركز الأخير، فقد تواجه عدّة فصول احتمال الطرد.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
↑ ↓
ومهما بذل القائد من جهد، بدا أنه من المحتوم سقوط عدد من الطلاب.
“إه، مسموح…؟”
“وبسبب طبيعة الامتحان، فإن الطالب الذي يخطئ في السؤال الثاني سيجد نفسه محاصرًا. فإذا حاولت حماية طالب معيّن من الطرد، فستستهدف الفصول الأخرى بقية الطلاب بالطبع. وإذا استمررت في الإصرار على الحماية، فسيستمر عدد الطلاب الذين يخطئون مرتين في الارتفاع…”
“وبسبب طبيعة الامتحان، فإن الطالب الذي يخطئ في السؤال الثاني سيجد نفسه محاصرًا. فإذا حاولت حماية طالب معيّن من الطرد، فستستهدف الفصول الأخرى بقية الطلاب بالطبع. وإذا استمررت في الإصرار على الحماية، فسيستمر عدد الطلاب الذين يخطئون مرتين في الارتفاع…”
ذلك التفكير سيُصبح إحدى قطع التفاوض.
استوعبت كي مجددًا سبب اقتراب موريشيتا منها في هذا الموقف.
فالجهة الهجومية تحتاج إلى تحليل الفصل المدافع ومعرفة الطلاب الضعفاء في أي المواد من أجل الهجوم بفعالية. كما تحتاج إلى توقّع أهداف الحماية وتفاديها، حتى لا تُهدر النقاط.
والجهة المدافعة أيضًا عليها توقّع خطط الهجوم والتعامل معها وفقًا لذلك.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com (3)
“انتبهوا إلى أن حالات الإقصاء لن تقتصر على الطلاب ذوي القدرات المتدنية فقط. فمن الطبيعي أن ترغب الفصول الأخرى في دفع الطلاب المتمكّنين نحو الإقصاء، نظرًا لمستقبل المنافسة. وإذا أساء الفصل تقدير من يجب حمايته، فقد يجد حتى الطلاب الأكفاء أنفسهم في خطر.”
ومن دون تعليق على الاسم، تابعت تشاباشيرا الشرح.
بأقسى العبارات، كان هذا امتحانًا يمكن فيه طردُ أيّ طالبٍ باستثناء القائد.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وحتى الطلاب المتفوّقون مثل يوسوكي وكوشيدا قد ينهارون إذا انهال عليهم وابلٌ مستمرّ من الأسئلة؛ ولم يكن من المستحيل دفعهم إلى الانسحاب.
① الفصل A ← ④ الفصل B
وبالطبع، لا ينطبق ذلك إلا إذا لم يكن هناك طلاب آخرون أولى بالحماية، كما أنّ احتمالية التخلّي عن المنافسة الفصلية ستكون مرتفعة، لذا قد لا يكون هذا تكتيكًا حكيمًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ومع ذلك، إذا نجح هذا الأسلوب، فسيتعرّض الفصل لأضرار تتجاوز خسارة نقاط الفصل. ومع أخذ هذه العوامل في الاعتبار، فقد تبدو مكافأة هذا الامتحان الخاص متواضعة. فبدلًا من جعل الفائز في موقع أفضل، كان هذا الامتحان الخاص يؤكّد على وضع الخاسر في موقع أسوأ بكثير.
“عند سماع هذا فقط، فمن الطبيعي أن ترغبوا في تجنّب الإقصاء مهما كلّف الأمر. غير أنّ ما أودّ قوله حقًا هو ألّا تبالغوا في القلق. وبينما لا نزال نجهل جوهر هذا الامتحان الخاص، فلنبدأ أوّلًا بتوحيد وعينا العام دون إحداث ضجة.”
【Survival and Elimination Special Exam】
نقلت هوريكيتا الخوف الواضح الذي يحمله هذا الامتحان الخاص، لكنها أكّدت أيضًا أنّ ذلك ليس كل شيء.
بعد مغادرة تشاباشيرا-سينسي للفصل، بقي بعض الوقت قبل أن تبدأ محاضرة الصباح.
غير أنّ ترك الأمور دون تدخل سيجعل المخاوف الجامحة تنتشر بطبيعتها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com يجب ترشيح خمسة طلاب من الفصل المدافع خلال ثلاث دقائق.
ولهذا السبب قرّرت هوريكيتا جمع الفصل في غرفة الفصل خلال استراحة الغداء اليوم لمناقشة الأمر.
مستوى الصعوبة:
لم يكن الحضور إلزاميًا، لكن المشاركة كانت مُستحسنة قدر الإمكان.
حدّقت في الطلاب، ثم قالت: “ابذلوا جهدكم ألا تحتلّوا المرتبة الأخيرة. هذا كل شيء.”
…
(2)
أولئك الذين لم يكن لديهم غداء أسرعوا إلى المقصف أو متجر المأكولات، ثم عادوا إلى الفصل.
المكافآت
وبعد نحو عشر دقائق من بداية استراحة الغداء، كان سبعة وثلاثون زميلًا، باستثناء كوينجي، قد اجتمعوا في الفصل.
وبطبيعة الحال، كانوا هناك لمناقشة الامتحان الخاص الوشيك.
مَن هو الضروري؟ ومَن هو الزائد عن الحاجة بالنسبة للفصل؟ لقد فرض عليك النظر إلى ذلك من الداخل والخارج معًا.
وكان المخطَّط هو الأكل والمناقشة في الوقت نفسه لاستغلال الوقت على نحو فعّال.
فلا يمكن خوض المعركة بالقوة التي تُخفيها في داخلك فقط.
كانت هناك عدّة موضوعات مهمّة، غير أنّ أولها كان أن يفهموا الامتحان الخاص فهمًا صحيحًا ويكونوا قادرين على مواجهته، كما ذكرت هوريكيتا في وقت سابق.
لم تكن هدوءًا ولا انسجامًا، بل غرابة بحتة.
أما الموضوع الآخر فكان على الأرجح اختيار القائد. وكان من المتوقع ألّا يعترض كثيرون لو ترشّحت هوريكيتا، التي أدّت معظم مهام القيادة الفعلية، لتولّي المنصب. ولكنها لم تتقدّم من تلقاء نفسها، إذ إن النقاش كان قد بدأ للتو.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هذا الأسوأ، صحيح!؟ هذا يعني أننا مجبرون على توفير أربعة مقاعد حماية!”
وإذ لم تكن من النوع الذي يفرّ من المسؤوليات الكبرى، إلا أنها ربما كانت تودّ الإصغاء لآراء بقية الزملاء أولًا. ولعلّ هناك آخرين يرغبون بترشيح أنفسهم أيضًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لقد حقّق كوينجي إنجازًا بأن كان الوحيد الذي احتلّ المركز الأول في امتحان الجزيرة المهجورة تحت ذريعة الدفعة المسبقة حتى التخرج. وبالمقابل، نال حقّ الحرية المطلقة.
ومع ذلك، حتى لو لم تتقدّم هوريكيتا بنفسها، فهناك من سيفكّر في ترشيحها كقائدة.
“هوريكيتا-سان، لدي سؤال قبل أن نبدأ نقاشنا الرسمي. إن طلبنا منكِ أن تتولّي دور القائد في هذا الامتحان الخاص، فهل ستقبلين؟”
“في هذه المرحلة، قد يشعر بعضكم بالارتباك، ولكن بما أن بإمكانكم استبعاد خمسة أشخاص كل مرةٍ تدافعون فيها، فإن كان هناك من يُستهدَف تحديدًا، يمكنكم إعطاء الأولوية في حمايته. وبالطبع، إذا ظنّ المهاجمون أنكم ستحمونه، سيغيرون هدفهم في كل مرة. عليكم ابتكار استراتيجيات مختلفة لا تقتصر على مجرد الإجابات الصحيحة.”
يوسوكي أخذ المبادرة في طرح سؤال ربما كان يشغل بال الفصل بأكمله. فبدلًا من تطوّع طالب غير متوقّع فجأة لتولّي المنصب، سيكون من الأضمن ترشيح هوريكيتا، التي يُرجّح أن تقدّم نتائج موثوقة، وذلك من أجل الفصل.
ولكن حتى لو تفادوه، فلا ضمان ألا يُهاجَم. وإن أردنا الالتزام بوعدنا، فعلينا حمايته.
لكن ربما لم تكن أفكار الجميع متطابقة مع أفكار يوسوكي.
يوسوكي أخذ المبادرة في طرح سؤال ربما كان يشغل بال الفصل بأكمله. فبدلًا من تطوّع طالب غير متوقّع فجأة لتولّي المنصب، سيكون من الأضمن ترشيح هوريكيتا، التي يُرجّح أن تقدّم نتائج موثوقة، وذلك من أجل الفصل.
ففي امتحان التصويت بالإجماع، وبسبب التغيّر الذي قامت به هوريكيتا في القرار وإحداثها ارتباكًا داخل الفصل، تكوّنت عنها انطباعات سلبية قوية.
لكن يوسوكي، كما هو متوقّع، لم يُبدِ أيّ أثر لمثل تلك المشاعر.
ففصل واحد فقط يمكنه أن يكون الفائز الحقيقي من بين الأربعة. غير أنه إن تمعّن الفرد في القواعد، سيتمكن من التنبؤ بسبب استحالة فوز أكثر من فصل واحد.
“إن تمّ ترشيحي من قبل الكثيرين، فلا نية لي في الرفض. لكن في هذا الامتحان الخاص، ورغم أن القائد يتحمّل مسؤولية كبيرة، فهناك أيضًا قاعدة تُعفيه من خطر الطرد أو مغادرة المدرسة. وإن وُجدت مرشّحون آخرون، فأودّ أن أصغي إلى أفكارهم.”
كان هذا يعني أنه إن تم إقصاء أي من طلاب الفصل الأدنى درجة، فسيحدث طرد واحد على الأقل لا محالة. والاستثناءات الوحيدة هي دفع 20 مليون نقطة، أو عندما يتم اختيار طالب مُقصى يملك نقاط حماية.
من جهتها، لم ترغب هوريكيتا في التسرّع في اتخاذ قرار. لأنها فهمت طبيعة الامتحان، أرادت أن تكون حذرة في حكمها.
“هاه، انتظري… لقد انتهينا للتو من الحديث، وتريدين المزيد؟ ألا تفهمين الأجواء…؟”
هذه المرة، يتحمّل القائد مسؤولية وضع الاستراتيجية والترشيح، كما ينال امتياز تجنّب الطرد.
ويجب على الجميع أن يفترضوا أن أحدًا من السبعة والثلاثين الحاضرين لا يرغب في أن يُطرَد.
خلال ثلاث دقائق بعد انتهاء الجانب المهاجم من إنهاء مهمته، يجب على القائد أن يرشّح خمسة أفراد من فصله ويعلن ذلك للموظّف المسؤول.
وعليه، فمن الممكن أن يظهر من هو أكثر قدرة من هوريكيتا لينتفع بامتياز عدم الطرد، بما يكفي للعمل بفعالية كقائد. لكن في معظم الحالات، لن يحدث ذلك — كان مجرد سيناريو مثالي.
وفي النهاية، كانت الحقيقة أن من سيظهرون هم فقط من يرغبون في ضمان سلامتهم بأن يصبحوا قادة. وحتى لو تقدّم أحدهم للمنصب من أجل حماية نفسه، فمن الطبيعي أن الفصل لن يعترف به.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ② الفصل D → ③ الفصل C
فالمنصب يتطلّب مسؤولية واستعدادًا وثقة بالنفس تُمكّن القائد من كسب الفصل.
لم يكن هناك ما هو أسهل.
“هل من أحد يرغب في أن يكون القائد؟ إن كان الأمر كذلك، فرجاءً أخبرونا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
سألت هوريكيتا هذا وهي تقف عند المنصّة حيث يمكنها رؤية الفصل بأكمله.
ساد الصمت في الفصل فورًا، واكتفى الطلاب بالنظر إلى بعضهم بينما مرّ الوقت.
وبعد انتظار نحو ثلاثين ثانية ليظهر مرشّح، أومأ يوسوكي.
↓ ↑
“أظن أن هذا هو الجواب الصحيح. ولأكون صريحًا، لا أرى أن إعفاء القائد من خطر الطرد مكسب كبير. وإن لم يكن هناك طالب آخر قادر على تحمّل مسؤولية بهذا القدر من الأهمية من أجل الفصل، فأودّ حقًا أن نترك الأمر لكِ يا هوريكيتا-سان. ما رأيك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ولمّا لم يكن هناك أي مرشّح آخر، كان يوسوكي يحاول إقناعها باتخاذ قرار مبكر.
ومع أنه لم تكن هناك عجلة، إلا أن تحديد القائد مسألة مهمة.
ظهرت تشاباشيرا-سينسي، مُعلّمة الفصل التي غدا حضورها رمزًا لبداية يوم دراسي جديد.
وكان من المتوقّع أن تردّ هوريكيتا، لكن ردّها تأخّر قليلًا، إذ كانت تنظر إلى شاشة هاتفها.
ويبدو أنها كانت تصغي إلى الحديث، إذ إنها ردّت أخيرًا بعدما أغلقت الشاشة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com رغم أنني كنت مجرد طالب غير ملحوظ، إلّا أنّ بروزي بات لا يقل عن هوريكيتا، وربما أكثر.
“نعم، بالطبع، أنوي ذلك. قد أبدو متحفّظة لأنني أردت سماع آراء الآخرين، لكن نيّتي كانت دائمًا أن أتولّى دور القائد. إن لم يكن هناك اعتراض…”
“يا لها من فكرة لطيفة. أتفق تمامًا.”
“مهلًا لحظة!”
من الممكن تجنب ذلك إذا حافظ الفصل الأدنى ترتيبًا على عدد المُقصين صفرًا، لكن ذلك شبه مستحيل في الظروف الطبيعية.
لقد قُضي الأمر. ستكون هوريكيتا هي القائد.
ذلك التفكير سيُصبح إحدى قطع التفاوض.
وفي اللحظة التي بدأ فيها هذا الجو بالتشكّل، رفعت مايِزونو يدها، وإن كان على مضض.
“أظن أنه قد يكون هناك مجال بسيط للنقاش…”
تجمّد يوسوكي لحظة، لكنه سرعان ما استعاد هدوءه، محافظًا على ابتسامته.
“لا داعي للقلق. كنتُ أفتح عيني قليلًا، لذا كنت سألاحظ لو مررت بجانبي.”
وفي الظروف الطبيعية، ما كان ليُظهر أي ضعف، لكن اليوم كان مختلفًا.
فهذا الحذر كان على الأرجح بسبب إمكانية أن يؤدي الامتحان الخاص إلى طرد أحد الطلاب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“بالتأكيد، أرى أن هوريكيتا-سان جديرة بالثقة. ومن المُقدَّر للغاية أنها مستعدّة لتولّي دور بهذه المسؤولية كقائدة. لكن… لا يمكننا أن نخسر هذا الامتحان الخاص، صحيح؟ إن حللنا في المرتبة الأخيرة وحدثت عملية إقصاء، فسيُطرَد ذلك الشخص. وبالتالي، ألا ينبغي أن نختار الشخص الذي يمنحنا أعلى فرصة للفوز كقائد؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وبينما اقتربتُ لحماية كي، أضاءت عيناها بسرور واضح عند سماع كلماتي.
لو أنها قالت إنها تريد أن تصبح قائدة لضمان سلامتها، لرفض يوسوكي هذا فورًا.
“يسرّني أنني تمكنتُ من لقائكما اليوم. شكرًا لتعاملكما مع شخصية مثلي.”
غير أن كلامها بدا أشبه بتشكيك في قدرة هوريكيتا كقائدة.
“بالتأكيد، كما قلتِ، الأفضل أن يكون القائد هو من يمنحنا أعظم فرصة للفوز. لكن أليست هوريكيتا-سان قادرة على اتخاذ القرارات المناسبة لتحقيق ذلك؟”
يوسوكي كان يؤمن أنها الأنسب للمنصب، لذا أجاب بلا تردّد.
※ إذا عجز عن تقديم الترشيحات ضمن المهلة المحددة، فسيجري اختيار العدد المتبقي من الطلاب عشوائيًا.
“لا أشك في قدرات هوريكيتا-سان إطلاقًا. لكن هل هي الخيار الأفضل فعلًا؟ أظن أن هناك مساحة للنقاش. ألا يمكننا العثور على شخص أقدر منها في اتخاذ القرار داخل الفصل؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ومع ذلك، إن وُجد مقصًى آخر غير كي، فسترتفع أولوية حمايتها مقارنة بغيرها ضمن الشروط نفسها.
من دون أن تشير إلى أحد بعينه، خاطبت مايِزونو زملاءها، بمن فيهم يوسوكي.
وبينما كانت كي تستعد لطرح سؤال بدافع الفضول، قطعتها موريشيتا وشرحت.
وتمكّن يوسوكي من الحفاظ على ابتسامته وهو يومئ عدّة مرات، لكنه تعثّر قليلًا في ردّه.
كان سؤال مايِزونو منطقيًا، لكنه محرج قليلًا. إذ كان قادرًا على إفساد الأجواء.
ويبدو أن مايِزونو، التي وافقت إيكي، كانت بالفعل تملك شخصًا في بالها.
وفي تلك اللحظة، تفاعل إيكي، الذي لم يكن يبدو أنه يفكّر كثيرًا، بشكل غير متوقّع.
“إذًا، مايِزونو، هل لديك أحد أفضل في بالك؟ لا أفهم.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“اهدأ. هذا مجرد رأي شخصي، لكن هل يمكنني ذكره؟”
ويبدو أن مايِزونو، التي وافقت إيكي، كانت بالفعل تملك شخصًا في بالها.
بالطبع، هذا فقط لأنني اخترتُ أن أتحرك.
ولم يكن لأحد حقّ منعها من الكلام، لذا تابعت.
“خلال امتحان التصويت بالإجماع، غيّرت هوريكيتا-سان رأيها بسبب مسألة طرد كوشيدا-سان، أليس كذلك؟ وكان ينبغي أن يتحمّل المسؤولية عندها الطالب الذي واصل التصويت ضد القرار. لكن لدي شعور بأنها لم تثبت عند الموقف الذي كان ينبغي أن تثبت فيه. وهذه المرة، القائد هو الذي يقرّر كل شيء، صحيح؟ واختيار من سيُطرَد من بين الذين يخسرون أمر لا يمكن تجاهله. آه، وللتوضيح فقط، لا أقصد أن قرارها كان خاطئًا. مع أن جميع المشاكل لم تُحل، إلا أن بقاء كوشيدا-سان في الفصل مكسب كبير.”
“واو… ط-طرد؟ حقًا… كنت أظن أنه احتمال قائم، ولكن…!”
كانت حريصة على أن توضّح أنها لا تكره كوشيدا بلا سبب، وتحدّثت بحذر.
وطبيعي أن مجرّد ذكر اسم كوشيدا ربما أثار غضبها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com (1)
لقد باتت تخلع قناعها أكثر في الآونة الأخيرة، لكنها الآن ما زالت تبتسم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com يمكن لكل طالب أن يختار استبعاد ما يصل إلى ثلاث فئات من بين الفئات الست عشرة مسبقًا.
لكن إن كانت تلك الابتسامة دافئة أم لا… فتلك مسألة أخرى.
وبوجه مكشوف للغاية، أزعجت كي
وفوق ذلك كله، بدا أن مايِزونو تشكّك في حزم هوريكيتا، وفي ما إذا كانت جديرة بالثقة.
“أنا فقط عالقة عند نقطة الحزم الذي يجب أن يتحلّى به قائدنا. وبغضّ النظر عمّن قد يكون الأنسب الآن، هل هوريكيتا سان فعلا أفضل شخص نوكله بهذا الامتحان ؟”
لقد اقترحت إعادة النظر في كون ترك الأمر لهوريكيتا فكرة جيدة.
بالطبع، هذا فقط لأنني اخترتُ أن أتحرك.
وإن سُئل المرء ما إذا كانت قدرة هوريكيتا على اتخاذ القرار مثالية في الوقت الحالي، فالجواب سيكون: لا.
وأرى أن سؤالها كان جيدًا ويستحق الترحيب. وكان مهمًا لهوريكيتا نفسها أيضًا، إذ كان فرصة لها لتمتصّ تقييمات الآخرين وأفكارهم.
خلال ثلاث دقائق بعد انتهاء الجانب المهاجم من إنهاء مهمته، يجب على القائد أن يرشّح خمسة أفراد من فصله ويعلن ذلك للموظّف المسؤول.
غير أن رؤية مايِزونو تعبّر بهذا الوضوح عن شكوكها تجاه قدرات هوريكيتا كان أمرًا مفاجئًا.
بالطبع كنت أعلم أنها لا تعني الأمر بجدّية، رغم أنها قالته بجدية.
“أفهم… تلك حقيقة مُرّة. بالفعل، في ذلك الوقت، ترددت. لقد رفضت الانصياع لرغبة أغلبية الفصل واتخذت قرارًا شخصيًّا. لا يمكنني إنكار ذلك.”
وهاسيبي، التي كانت تحافظ على تعبير صارم، لمعت عيناها قليلًا لكنّها لم تصل إلى حدّ التحديق بغضب في هوريكيتا. وبحلول الآن، كانت قد أدركت سبب اضطرار هوريكيتا لاتخاذ ذلك القرار الصعب.
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
“أعلم أن لدي الكثير من الجوانب غير الناضجة. ولا يمكنني الادّعاء بأنني الخيار المثالي للقائد. ومع ذلك، في الوقت الراهن، لا أحد يتقدّم لتولّي هذا الدور.”
“ما هذا بحق السماء!؟ باستثناء المركز الأول، جميع المكافآت سلبية!؟”
“حتى لو لم يتقدّم أحد، قد تكون هناك توصيات. إن سألتِ الآخرين، بمن فيهم أنا، قد نتمكّن من تقديم مرشّحين مناسبين أكثر. ألا يستحق الأمر المحاولة؟”
…
“أفهم… توصية. بالطبع، قد يكون في الفصل من يظن أن شخصًا آخر أصلح مني. لكنني قد سألت الفصل بالفعل مرة. ولو كان هناك طالب يريد أن يكون قائدًا لرفع يده. فهل يجوز أن نُسلم المنصب لشخص لا يرشّح نفسه؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “آ-آسف!”
“لكن—”
“أو هل ينبغي أن نسأل كوينجي-كون، الذي هو الوحيد غير المشارِك في هذا النقاش؟ فهو صاحب شخصية حادّة وقادر بلا شك على اتخاذ القرارات.”
(4)
قالت ذلك وكأنها تفنّد رأي مايِزونو.
وكان تفسير موريشيتا معقولًا.
فكوينجي يمتلك بالفعل حضورًا قويًا يمكنه من الإجابة عن أي سؤال.
“لاحظتُ أمرًا غريبًا أثناء التحقيق.”
وبدت مايِزونو متضايقة لوهلة، لكنها لم تستطع تقديم حجّة مضادة، فتلعثمت.
“تفكيرك صحيح أيضًا. وأنا أتفق مع الرأي القائل بأنه ينبغي أن نبحث عمّن هو أسرع وأقوى في اتخاذ القرار. لذا، وبعد سماع كلامك، فأنا أطرح الأمر على الفصل بأكمله: في هذا الامتحان الخاص، كل من يثق بقدرته على قيادة الفصل نحو النصر، فليرفع يده. وإن ظهر شخص أراه أصلح مني، فسأتنازل عن المنصب بكل سرور.”
وكان واضحًا أنها كانت تشير إليّ، وقد التفت بعض الزملاء نحوي، لكنني لم أتحرّك بطبيعة الحال.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
فليس لدي نيّة في أخذ فرصة النموّ من هوريكيتا كقائدة.
ومع ذلك، كي التي دعتني لم تكن تبتسم كعادتها؛ بل ارتسمت على محيّاها ملامح الكآبة.
وهوريكيتا كانت تدرك أكثر من أيّ شخص أنني لن أرشّح نفسي أبدًا.
“لا يمكنني التخمين.”
ولهذا كل ما فعلته هو اقتراح البحث عن شخص في الفصل يمتلك قدرة قوية على اتخاذ القرار.
وأجلٌ يسير، فإنّ هذا التوضيح كان كافيًا لتخفيف قلقها.
فلا يمكن خوض المعركة بالقوة التي تُخفيها في داخلك فقط.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وبالفعل، ما لم يملك المرء الثقة التي تدفعه لرفع يده، فلا يمكن أن يُعهد إليه بقيادة امتحان كهذا.
“ماذا يحدث لو تم إقصاء القائد خلال الامتحان الخاص؟ وأيضًا، هل سيُطلب من المُقصين مغادرة القاعة أو شيء مشابه؟”
“بالفعل، كما قالت هوريكيتا-سان، لا يمكن جعل شخص لا يرشّح نفسه قائدًا.”
تراجعت مايِزونو أمام حجّة منطقية، واستقرّت الأجواء أخيرًا.
“للإجابة أولًا عن السؤال الأسهل، حتى لو تم إقصاؤكم، فلن تُرشحوا من قِبل المهاجم بعد ذلك. ستواصلون الانتظار في المكان نفسه مع بقية الطلاب، وستكونون أحرارًا في المشاركة بالحديث.”
ورغم أنها بدت تكرارًا، إلا أن ملاحظات مايِزونو لم تكن غير ضرورية ولا مستهجنة.
“نعم، ولكن…”
فكان من الضروري منع الانحياز غير الواعي نحو وجوب اختيار هوريكيتا كقائدة.
كانت التحية مع زملاء الفصل الذين لم أرَهم لنحو أسبوعين حتى بداية العام الجديد تحمل شيئًا من الارتباك، غير أنّ الأيام مرّت بعد ذلك دون أحداث تُذكر.
والأهم كان معرفة ما إذا كانت هوريكيتا فعلًا القائد الأمثل لهذا الفصل أم لا.
وما دام بالإمكان الوصول إلى هذا الجواب في كل مرة، فلا حاجة للقلق.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولمنع الفوضى من الأحاديث الجانبية، عبّر عن تلك الفكرة بصوت مسموع.
وحين يختفي هذا السؤال نهائيًا، سيكون ذلك هو الوقت الذي تكبر فيه هوريكيتا كقائدة يعترف بها الفصل بأكمله.
“…ماذا تقصدين بعادية؟”
“يبدو أننا نستطيع المضي قدمًا أخيرًا. فلنعد لمناقشة ماهية هذا الامتحان الخاص. كما ينبغي لنا مواصلة تناول الطعام. فقد توقف الكثيرون عن الأكل من شدّة التوتر.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وربما بسبب التوتر، لم يتقدّم معظم الطلاب كثيرًا في وجبتهم. وعند كلمات يوسوكي، بادر بعضهم إلى تناول الطعام من جديد.
“…ماذا تقصدين بعادية؟”
ثم تولّت هوريكيتا ويوسوكي شرح نظرة عامة عن الامتحان الخاص وقوانينه.
ورغم أنه مجرد اسم، خيّم شيء من التوتر على الفصل.
وعندما كانت هوريكيتا تتحدث، واصل يوسوكي الأكل، وعندما كان يوسوكي يتحدث، فعلت هوريكيتا الأمر نفسه.
ورغم أنّي تجنّبتُ التعليق على ذلك الإيمان الأعمى، إلا أنّ الأولوية الآن كانت تهدئة مخاوفها.
ومع إضافة ما لم يُسمع أثناء شرح تشاباشيرا-سينسي، ومع التقدم إلى النصف الثاني من استراحة الغداء، كان جميع الطلاب قد عمّقوا فهمهم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كان هذا التوضيح مباشرًا، وفهم العديد من الطلاب الفكرة.
وعندما بدأ تبادل الآراء، تكلّم سودو بنبرة تحمل شيئًا من القوّة، وكأنه كان يفكّر في الأمر طوال الوقت.
“ماذا سنفعل بشأن ذاك الغائب، كوينجي؟ هل علينا حمايته؟ هذا ما وعدنا به، صحيح؟”
لقد حقّق كوينجي إنجازًا بأن كان الوحيد الذي احتلّ المركز الأول في امتحان الجزيرة المهجورة تحت ذريعة الدفعة المسبقة حتى التخرج. وبالمقابل، نال حقّ الحرية المطلقة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وهذا يعني حماية غير مشروطة له. وبالطبع، يجلب هذا الامتحان الخاص أيضًا خطر الطرد لكوينجي.
اختيار الفئة ومستوى الصعوبة. ترشيح طالب وتنفيذ الهجوم.
وكان هذا الوعد قد قيل قبل امتحان الجزيرة، وقد سمعه الكثير من الزملاء. وبعد الامتحان، أوضحت هوريكيتا الأمر كله، فغدا أمرًا معروفًا للجميع.
“موضوع في وقته. لقد تلقيت للتو رسالة مهذبة تقول: (لا حاجة للقول، لكن سيكون الوضع سيئًا إن لم تحموني من الطرد).”
وعندما أجابت، أظهرت لزملائها النص الفعلي على شاشة هاتفها.
“هذا الأسوأ، صحيح!؟ هذا يعني أننا مجبرون على توفير أربعة مقاعد حماية!”
ورغم أنّ الثلج كان قد ذاب، إلا أنّه لا يزال منتصف يناير—منتصف الشتاء.
فإن علم المهاجمون أن كوينجي محمي دائمًا، فسيبتعدون عنه بالطبع.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ولكن حتى لو تفادوه، فلا ضمان ألا يُهاجَم. وإن أردنا الالتزام بوعدنا، فعلينا حمايته.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com لم يكن استثناءً أن يمتلئ الفصل A، المكوّن من طلاب متفوّقين، بعدد من المقصيين.
“لا تقفز إلى الاستنتاجات. لا يمكننا الجزم بأننا مضطرون لحمايته طوال الوقت. سنفكّر في بعض التدابير. ولن أناقش التفاصيل الآن، فلا داعي للقلق.”
“نحن لسنا مهتمين إطلاقًا…!”
فهذه النقطة تتضمن جانبًا استراتيجيًا، ولا يمكن مناقشتها بارتجال هنا.
ولو اشتعل النقاش، سيستغرق وقتًا طويلًا، ولن تكفي استراحة الغداء.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
ومع النظر إلى الوقت المتبقي، اكتفت هوريكيتا بمراجعة النقاط الأساسية والإجابة عن الأسئلة المتعلقة بها.
↓ ↑
وبخصوص النقاشات العسكرية والاستراتيجية، أشارت هوريكيتا إلى ضرورة التعامل معها بحذر من منظور تسريب المعلومات.
وإن كانت الأفكار تُرحّب لحظة ورودها، إلا أنه لا ينبغي تبادلها في أماكن عامة مثل الفصول والممرات حيث يمرّ الناس، ولا عبر الهاتف حيث تُحفظ السجلات بسهولة.
…
“وأيضًا، خلال هذا الامتحان الخاص، يُسمح للجانب المهاجم والجانب المدافع أن يناقشوا ويتشاوروا في الأمور الضرورية فيما بينهم. غير أن جميع القرارات النهائية سيتخذها القائد الذي انتخبه الفصل. وهي وظيفة تتحمل قدرًا كبيرًا من المسؤولية.”
(3)
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “انتظر لحظة!”
انتهى اليوم الدراسي، وتوجّهتُ إلى مركز كياكي التجاري برفقة كي.
لم نكن قد خطّطنا أصلًا للتوقّف هناك اليوم، غير أنّها طلبت القيام بذاك الانعطاف.
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
ومع ذلك، كي التي دعتني لم تكن تبتسم كعادتها؛ بل ارتسمت على محيّاها ملامح الكآبة.
ولمّا لم يكن هناك أي مرشّح آخر، كان يوسوكي يحاول إقناعها باتخاذ قرار مبكر.
“لقد كنتِ شاردة. ماذا جرى؟”
سيكون شبه مستحيل تحديد الفئات دون تجميع الفصل لكل موارده لجمع المعلومات.
“آه… حسنًا…”
وعلاوةً على ذلك، سيُخصم نقطة واحدة عن كل شخص يتم إقصاؤه.
بدت كمن يرغب في قول شيء، وبعد تردّد قصير، رفعت عينيها إليّ.
مدّت موريشيتا إصبعها السبابة، ومرّرتها برفق على خدّ كي المتحيّر.
“هَيْ، هَيْ، كيوتاكا. ما الذي سيحدث لي في هذا الامتحان…؟ إذا استمرّوا في استهدافي، فأظن أنّه من المستحيل تمامًا أن أستمرّ بالإجابة بشكل صحيح… هل تستطيع حمايتي؟”
“أتفهّم قلقكم، لكن هذا الامتحان لا يهدف إلى إرغامكم على تجاوز نقاط ضعفكم مسبقًا. المعرفة الفردية مهمة، نعم، لكن الأهم مدى فهم الفصل لبعضه بعضًا. ليست المسألة حل الأسئلة فقط، بل هناك آلية يكون فيها القائد قادرًا على حماية الطلاب أو اختيار توقيت الهجوم وفق الحالة.”
عاجزةً عن إخفاء ارتباكها، سألت كي بخوف.
“أنتِ لستِ الوحيدة التي تفتقر إلى الثقة. أغلب طلاب الفصل على الأرجح يحملون قلقًا مشابهًا، بدرجات متفاوتة. وبالطبع، هوريكيتا، بصفتها القائدة، تدرك ذلك إدراكًا كاملًا.”
وبينما كانت كي تستعد لطرح سؤال بدافع الفضول، قطعتها موريشيتا وشرحت.
“سيكون أفضل لو كنتَ أنت القائد… عندها كنتُ سأُحمى بالتأكيد…”
ويبدو أن كي التقطت غرابتها سريعًا، فتراجعت بخفة.
ورغم أنّي تجنّبتُ التعليق على ذلك الإيمان الأعمى، إلا أنّ الأولوية الآن كانت تهدئة مخاوفها.
“هوريكيتا ستحمي زملاء فصلها. لكن مع ذلك، لا يمكن خفض احتمال الخسارة إلى الصفر. غير أنّ العامل الحاسم حينها هو مَن يجب التخلي عنه. عندما يكون هناك عدة مُقصين إلى جانبك، فلن يكون من السهل اختيارك تحديدًا، وأنتِ القادرة على قيادة الفتيات. ثم إنّ هوريكيتا تدرك أيضًا أنّكِ صديقتي. حتى دون حمايتي، لستِ هدفًا يسهل التضحية به بالنسبة إليها.”
لكن، من زاوية أخرى، قد تُفسَّر باعتبارها عامل خطر.
لم تكن هذه وجهة نظر أقودها عمدًا، بل تفسيرًا طبيعيًا ستصل إليه هوريكيتا.
وإن أرادت تعاوني مستقبلًا، فلن تكون كي خيارًا يسيرًا للتخلّي عنه.
ومع ذلك، إن وُجد مقصًى آخر غير كي، فسترتفع أولوية حمايتها مقارنة بغيرها ضمن الشروط نفسها.
فالجهة الهجومية تحتاج إلى تحليل الفصل المدافع ومعرفة الطلاب الضعفاء في أي المواد من أجل الهجوم بفعالية. كما تحتاج إلى توقّع أهداف الحماية وتفاديها، حتى لا تُهدر النقاط.
وإن وصل القرار بين كي ويوسوكي، فمهما كانت تحمل لقب صديقتي، فلن يمكن تغيير حكم هوريكيتا إلا إذا تدخلتُ بالقوة.
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
“ص–صحيح. أنا صديقة كيوتاكا. هوريكيتا-سان لن تختارني بسهولة.”
وكان من المتوقّع أن تردّ هوريكيتا، لكن ردّها تأخّر قليلًا، إذ كانت تنظر إلى شاشة هاتفها.
“آه، ثم إنّ ضمان الحماية لا يغطي سوى نحو خمسة أشخاص من قرابة أربعين طالبًا في كل مرة. ومع أخذ ذلك بالحسبان، فليس غريبًا أن يُقصى أحدهم. وإذا استمرّ الامتحان لعشرين جولة، فعلى الأرجح سيمتلئ كل فصل بعدد كبير من المقصيين. وإذا افترضنا خروج عشرة أشخاص، فمن غير المحتمل أن يجري اختياركِ، أنتِ قائدة الفتيات. أليس كذلك؟”
المكافآت
“…بالضبط.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “انتظري، انتظري، أليس كلامك وقحًا؟”
لم يكن استثناءً أن يمتلئ الفصل A، المكوّن من طلاب متفوّقين، بعدد من المقصيين.
“للإجابة أولًا عن السؤال الأسهل، حتى لو تم إقصاؤكم، فلن تُرشحوا من قِبل المهاجم بعد ذلك. ستواصلون الانتظار في المكان نفسه مع بقية الطلاب، وستكونون أحرارًا في المشاركة بالحديث.”
بل إنّ عدم خسارة أي فرد مع محاولة إدارة الفصل على هذا النحو سيُصبح خنقًا للفصل نفسه.
“لكن—”
وبالمبالغة، سيكون من المقبول حتى لو خرج نصف الفصل، ما دمنا قادرين على تجنب احتلال المرتبة الأخيرة.
وأجلٌ يسير، فإنّ هذا التوضيح كان كافيًا لتخفيف قلقها.
حتى مجرد إدراكها أنّ قيمتها ليست ضئيلة بأي حال، قد خفّف العبء الذي تحمله.
“لا يمكنني القول إننا نعرف بعضنا. تحدثنا مرة واحدة فقط.”
وحقيقة أنّها صديقتي كانت مصدرًا يمنحها شيئًا من الطمأنينة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولمنع الفوضى من الأحاديث الجانبية، عبّر عن تلك الفكرة بصوت مسموع.
لكن، من زاوية أخرى، قد تُفسَّر باعتبارها عامل خطر.
“نحن لسنا مهتمين إطلاقًا…!”
إن وُجد من يرغب بإيذائي، فثمة احتمال كبير أن يستهدف كي مباشرة.
كان يميل إلى الانهيار بسهولة ودفع نفسه إلى الزاوية، لكن ذاك أمر لا ضرورة لذكره.
ومهما يكن، فهذا الامتحان الخاص حمل جوانب تُجبر كل طالب على إعادة تأكيد قيمته.
مَن هو الضروري؟ ومَن هو الزائد عن الحاجة بالنسبة للفصل؟ لقد فرض عليك النظر إلى ذلك من الداخل والخارج معًا.
…
(4)
“نحن لسنا مهتمين إطلاقًا…!”
في طريقي عائدًا من مركز كياكي، وجدتُ موريشيتا متمدّدة على مقعد.
“ما الذي…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كي، الجالسة بجانبي، نظرت إلى موريشيتا بملامح حائرة (ومستغربة قليلًا).
لم تستطع فهم كيف انتهى بها الأمر متمدّدة على مقعد، بعينين مغمضتين، رغم أن الجو لم يكن مشمسًا.
ورغم أنّ الثلج كان قد ذاب، إلا أنّه لا يزال منتصف يناير—منتصف الشتاء.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“هل هي ميّتة؟”
عند التفكير… هل يُحتمل ولو قليلًا أن يكون هذا هو مصير موريشيتا…؟
“لا، ليست كذلك.”
…
كي، التي كانت بجانبي، اعترضت وأنكرت.
“هذا صحيح. لستُ ميّتة.”
وكان هناك مزايا أخرى لاستخدام الهواتف.
جلست موريشيتا، وهي تنفخ خدّيها، وحدّقت نحونا بوجه نعسان قليلًا.
لقد أضاف ذلك شروطًا لم ندرسها مسبقًا.
يبدو أنّها كانت على وشك النوم.
كان مدهشًا أن شخصًا ما قد يشعر بالنعاس تحت هذه السماء المتجمّدة.
فكان من الضروري منع الانحياز غير الواعي نحو وجوب اختيار هوريكيتا كقائدة.
“ماذا تفعلين في مكان كهذا؟”
كنتُ سأكتفي بتجاهل وجود موريشيتا هنا، ولم أكلمها إلا مصادفة.
“أأنت فضوليّ؟”
“أفهم… توصية. بالطبع، قد يكون في الفصل من يظن أن شخصًا آخر أصلح مني. لكنني قد سألت الفصل بالفعل مرة. ولو كان هناك طالب يريد أن يكون قائدًا لرفع يده. فهل يجوز أن نُسلم المنصب لشخص لا يرشّح نفسه؟”
“سيكون كذبًا لو قلت إنني لست مهتمًا، لكن—”
“سيُجرى الامتحان الخاص يوم الجمعة القادم. أولًا، بحلول نهاية الدوام يوم الاثنين القادم، ابحثوا عن وقت، وقرروا القائد من خلال المناقشة المتبادلة، وأبلغوني. وإذا لم تتمكنوا من اختيار قائد، كما يمكنكم أن تتوقعوا، سنختار واحدًا عشوائيًا.”
“إذن، سأشرح. صدّق أو لا تصدّق، كنتُ بانتظارك، أيانوكوجي كيوتاكا.”
وبينما كانت كي تستعد لطرح سؤال بدافع الفضول، قطعتها موريشيتا وشرحت.
لكن ربما لم تكن أفكار الجميع متطابقة مع أفكار يوسوكي.
ورغم أنّها تحدّثت بأدب، فإن طريقة مناداتها لي بلا ألقاب أزعجتني قليلًا.
“إه؟ هل تعرفان بعضكما؟”
بالطبع، سيكون الأمر مفاجئًا لِكي أيضًا.
“لاحظتُ أمرًا غريبًا أثناء التحقيق.”
“لا يمكنني القول إننا نعرف بعضنا. تحدثنا مرة واحدة فقط.”
“همم؟ تبدو وكأنك تعرف الكثير من الفتيات من الفصول الأخرى، أليس كذلك، كيوتاكا-كون؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وطبيعي أن مجرّد ذكر اسم كوشيدا ربما أثار غضبها.
نظرت كي إليّ كمعلمة تفحص أحد الطلاب، وذراعاها مطويتان ونظراتها فاحصة.
“ما الذي…”
“لستُ من بدأ الحديث معها.”
“لا يهمّ من بدأ أولًا. المشكلة أنّ الحديث حصل أساسًا.”
كان رأيًا مجحفًا نوعًا ما.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
بالطبع كنت أعلم أنها لا تعني الأمر بجدّية، رغم أنها قالته بجدية.
“قلتِ إنك كنتِ بانتظاري، لكن لو لم أتحدث إليك، ماذا كنتِ ستفعلين؟”
تجمّد يوسوكي لحظة، لكنه سرعان ما استعاد هدوءه، محافظًا على ابتسامته.
كنتُ سأكتفي بتجاهل وجود موريشيتا هنا، ولم أكلمها إلا مصادفة.
“همم؟ تبدو وكأنك تعرف الكثير من الفتيات من الفصول الأخرى، أليس كذلك، كيوتاكا-كون؟”
“لا داعي للقلق. كنتُ أفتح عيني قليلًا، لذا كنت سألاحظ لو مررت بجانبي.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولو أخبرتُ كي الآن، لأشعلتُ شرارة نزاع.
لم أستطع فهم سبب استلقائها إن لم تكن نائمة.
ومع أنّ الطلاب لم يصرّحوا به، فقد خطر للجميع: الطرد.
شعرت أنّ التفكير العميق في تصرّفات موريشيتا سيجعلني الخاسر.
※ إذا وُجدت عدة فصول تحصل على أعلى نتيجة، سيُجرى امتدادٌ لتحديد الفائز.
“ولماذا كنتِ بانتظاري؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هل تظنين أنه سيختار امرأة عادية مثلك؟”
“ماذا تظن؟”
ظهرت تشاباشيرا-سينسي، مُعلّمة الفصل التي غدا حضورها رمزًا لبداية يوم دراسي جديد.
لم أتوقع أن تردّ بسؤال…
ولفت انتباهي أنّ موريشيتا لم يكن لديها إلا قلة قليلة من المسجّلين في تطبيقها.
“لا يمكنني التخمين.”
“وماذا في ذلك؟”
“كما يبدو، لقد حالفني الحظ. الأمر يتعلق بتلك الفتاة هناك تحديدًا.”
كانت غريبة بعض الشيء من هذه الناحية.
“إه، بي أنا؟”
ورغم أنه مجرد اسم، خيّم شيء من التوتر على الفصل.
أشارت كي إلى نفسها بدهشة، غير متوقعة أن تكون معنية.
“إذن، سأشرح. صدّق أو لا تصدّق، كنتُ بانتظارك، أيانوكوجي كيوتاكا.”
“نعم. كنتُ فضولية بشأن ما أنتِ عليه.”
قائد الفصل الذي سيقود المعركة لن يتحمل خطر الطرد.
“فضولية؟ ماذا تعنين؟”
↑ ↓
“لاحظتُ أمرًا غريبًا أثناء التحقيق.”
وبينما وقفت موريشيتا ببطء، وجهت عينيها الناعستين نحو كي نحو كي، واقتربت شيئًا فشيئًا.
وهوريكيتا كانت تدرك أكثر من أيّ شخص أنني لن أرشّح نفسي أبدًا.
“ما… ما هذا؟”
“انتبه لكلماتك يا إيكي.”
كانت لموريشيتا هالةٌ غريبة، تختلف عن هيوري.
لم تكن هدوءًا ولا انسجامًا، بل غرابة بحتة.
كان يميل إلى الانهيار بسهولة ودفع نفسه إلى الزاوية، لكن ذاك أمر لا ضرورة لذكره.
ويبدو أن كي التقطت غرابتها سريعًا، فتراجعت بخفة.
بتفكيرها التحليلي.
“كارويزاوا كي. كنتِ تواعدين هيراتا يوسوكي في البداية، صحيح؟”
【Survival and Elimination Special Exam】
آه، بالفعل، كل من كي ويوسوكي يناديان بعضهما بالأسماء الأولى.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولسبب ما، بدأت كي تتحدث بأدب أيضًا، كي تتماشى مع موريشيتا.
“وماذا في ذلك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“ولماذا واعدتِ هيراتا يوسوكي؟ لا—لماذا قد يواعد هيراتا يوسوكي امرأة مثلك أصلًا؟”
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
وكأنها محقّق يضيّق الخناق على مشتبه به، بدأت موريشيتا تدور حول كي.
“انتظري، انتظري، أليس كلامك وقحًا؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ※ وإذا أنهت الفصول الأربعة الاختبار بالنتيجة نفسها، فسيُخصم من نقاط فصول الجميع مقدار 100 نقطة.
“لقد بحثت عن هيراتا يوسوكي بطريقتي الخاصة أيضًا. إنه على ما يبدو الأكثر شعبية في المدرسة. ينتمي إلى نادي كرة القدم، مما يعزّز شعبيته، وهو متفوّق أكاديميًا، محظوظ في المظهر، يحترم المساواة بين الجنسين، وهو طيب، مُراعٍ، وذكي.”
كان سؤالًا منطقيًا.
كانت هناك بعض العبارات التي لفتت انتباهي، لكن تقييمها ليوسوكي كان صحيحًا ودقيقًا.
وفوق ذلك، بسبب آلية الهجوم والدفاع، سيتعيّن عليهم حتمًا مواجهة فصلين، ولن يكون الالتزام بسياسة “عدم الإقصاء” أمرًا سهلًا.
وباختصار، على السطح، يصحّ وصفه بالطالب المثالي.
كان يميل إلى الانهيار بسهولة ودفع نفسه إلى الزاوية، لكن ذاك أمر لا ضرورة لذكره.
ولهذا كل ما فعلته هو اقتراح البحث عن شخص في الفصل يمتلك قدرة قوية على اتخاذ القرار.
“هل تظنين أنه سيختار امرأة عادية مثلك؟”
وقفت موريشيتا مباشرة أمام كي، وانحنت بعمق—عميق جدًا—وبقيت على تلك الهيئة.
“…ماذا تقصدين بعادية؟”
“لا أعلم. إنها أول مرة أسمع بهذا المصطلح.”
كذبتُ.
إذا كان من الممكن استخدام الهواتف، فستتسع آفاق الهجوم والدفاع على نحو كبير.
فـ’عادية’ هنا تحمل معنى اللامبالاة وعدم التميّز.
“هذا الامتحان سيُجرى فقط بين طلاب السنة الثانية.”
ولو أخبرتُ كي الآن، لأشعلتُ شرارة نزاع.
ومع ملاحظة الصمت المحيط بوصفه موافقة، أومأ يوسوكي وأكمل:
مدّت موريشيتا إصبعها السبابة، ومرّرتها برفق على خدّ كي المتحيّر.
“أأنت فضوليّ؟”
“لا تلمسيني دون إذن.”
تراجعت مايِزونو أمام حجّة منطقية، واستقرّت الأجواء أخيرًا.
“يبدو أنكِ متحفظة الآن، لكن في البداية، رغم أنكِ طالبة في السنة الأولى، كانت تُشاع عنكِ مستحضرات التجميل الثقيلة.”
“ذاك… ذاك كان خياري.”
والآن، أصبحتُ محطّ اهتمام لدرجة أن طلابًا مثل موريشيتا بدأوا بمراقبتي.
“أنتِ امرأة عادية، بلا شيء فريد، وتضعين مستحضرات تجميل كثيرة. لا يمكنني تفسير سبب اختيار هيراتا يوسوكي لك.”
“حسنًا، ربما لأنني كنتُ لطيفة؟”
دون ذكر أي شيء عن استغلالها يوسوكي للتمويه على ماضيها مع التنمّر، قدّمت تقييمًا ذاتيًا مناسبًا لها.
ولأن حكم الدفاع كان مرتبطًا بالنتيجة، أصبح من الأهم مواجهة فصلك ذاته والتفكير جيدًا. لقد كان اختبارًا لاكتساب النقاط عبر النقاش مع القائد وزملاء الفصل.
“لو استبدلنا المكياج الثقيل بقناع، سيصبح الأمر أسهل فهمًا؛ أنتِ روح خجولة وحساسة. لكن إن كان الأمر كذلك، فامتلاكك شخصية قوية ومتسلطة، وكونك قائدة بين الفتيات، يبدو تناقضًا.”
لا شكّ أنها غريبة الأطوار. لكن موريشيتا كانت طالبة تملك ذكاءً يكفي لجمع المعلومات وربط الشبهات.
“ما خطبك…”
وكان ذلك أوّل ما اتضح: الامتحان لن يشمل طلاب السنة الأولى أو الثالثة.
وبوجه مكشوف للغاية، أزعجت كي
بتفكيرها التحليلي.
مظهرها صارم دومًا، تمضي نحو منصة التدريس بوجه جادّ خالٍ من أي تلطيف.
ولو واصلنا الحديث هكذا، فلن ينتهي الأمر على خير.
حتى مجرد إدراكها أنّ قيمتها ليست ضئيلة بأي حال، قد خفّف العبء الذي تحمله.
“لا أظن أن الحب يمكن تفسيره بالعقل. بدأتُ بمواعدة كي بدافع المشاعر. هل في ذلك مشكلة؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكنت سأقضي أيامي كطالب عادي، بلا ميزة ولا ريبة.
وبينما اقتربتُ لحماية كي، أضاءت عيناها بسرور واضح عند سماع كلماتي.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “آ-آسف!”
“أرى، هذا صحيح. لم أقع في الحب من قبل، لذا لا يمكنني إنكار أنّ العقل لا ينطبق هنا.”
وكانت مسؤولية القيادة عبئًا ثقيلًا حتى قبل ذلك، ومع هذا عليهم أن يتحملوا عبء طرد زميل دون قدرة على تحمّل المسؤولية نيابةً عنه.
لو كان الحب شيئًا يمكن حسابه، لما استغرق مني كل ذلك الوقت.
“أعتذر عن كلامي الوقح سابقًا، كارويزاوا كي.”
لكن ربما لم تكن أفكار الجميع متطابقة مع أفكار يوسوكي.
وقفت موريشيتا مباشرة أمام كي، وانحنت بعمق—عميق جدًا—وبقيت على تلك الهيئة.
وهذا يعني حماية غير مشروطة له. وبالطبع، يجلب هذا الامتحان الخاص أيضًا خطر الطرد لكوينجي.
“لا داعي للاعتذار بهذا القدر، أفهمك.”
أشارت كي إلى نفسها بدهشة، غير متوقعة أن تكون معنية.
“أهكذا؟ إذن، إن انتهى الاعتذار، فلا مشكلة، صحيح؟”
“إه؟ حسنًا… هذا مقبول، لكن الأمر لا يبدو صحيحًا تمامًا؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كان من السهل فهم شعورها، لكن لا شيء يمكن فعله.
“لا أريد التطفل أكثر، لذا أظن أن من الأفضل أن أذهب.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كان أكثر من مئة طالب موزعين على الفصول الثلاثة. وكان العدد يبلغ نحو ثمانين طالبًا حتى لو أخذنا فصلين مستهدفين فقط.
“أخيرًا فهمتِ… أنت فتاة أفضل مما ظننت.”
المكافآت
في هذه اللحظة، كان ترك موريشيتا ترحل هو الخيار الأكثر أمانًا، لكن الفرص للحديث معها ليست كثيرة.
حدّ الهجوم
قررت طرح سؤال كان شاغلًا لي.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “صحيح.”
“بالنسبة لطالبة في فصل ساكايناغي، فأنتِ مميزة للغاية، أليس كذلك؟ ألا يقول لك الآخرون ذلك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “ما خطبك…”
كي، الواقفة بجانبي، ارتسم على وجهها تعبير وكأنها تريد إيقافي، لكنّي انتظرت الإجابة دون قلق.
“بالفعل، يُقال لي كثيرًا إنني مميزة.”
هذا متوقع. فهي بالفعل تبدو كذلك.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com قد يكون تطبيق الدردشة مفيدًا، وليس هناك ضرر في امتلاك معلومات بعضنا البعض.
“لكن الأمر مضحك. لقد كنت دائمًا مدركة أنني شخص مميز، وكنت دائمًا أر٨ى نفسي مختلفة. ومع ذلك، لا أحب أن يكرر الناس عليّ باستمرار: ‘أنت غريبة’.”
“أعتذر عن ذلك. لكن الواقع أنّني لم أدرك بوجود طالبة مثلك في فصل ساكايناغي طوال العامين الماضيين.”
“لا أريد التطفل أكثر، لذا أظن أن من الأفضل أن أذهب.”
“أرى. لقد تفاجأتَ بأن الشخص الذي ظننتَه بلا شخصية، كان مميزًا بالفعل.”
“صحيح.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“لا أفعل شيئًا ما لم يكن يهمّني. وفي ظلّ قيادة ساكايناغي أريسو وكاتسوراغي كوهِي للفصل، كانا دائمًا يحميان كامل الفصل A، لذا لم يكن هناك ما يدعوني للتحرك. لم تكن هناك حاجة لإظهار شخصيتي. إن عشت بهدوء، يمكنني التخرج كما أنا. لا بأس إذن إن بدا أنني بلا شخصية.”
بعد عطلة الشتاء، انطلقت الحياة المدرسية ببداية جديدة.
من دون إخفاء أي شيء، شرحت بوضوح سبب اعتبارها كذلك.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكان المخطَّط هو الأكل والمناقشة في الوقت نفسه لاستغلال الوقت على نحو فعّال.
وكان تفسير موريشيتا معقولًا.
والآن، أصبحتُ محطّ اهتمام لدرجة أن طلابًا مثل موريشيتا بدأوا بمراقبتي.
رغم أنني كنت مجرد طالب غير ملحوظ، إلّا أنّ بروزي بات لا يقل عن هوريكيتا، وربما أكثر.
“لقد كنتِ شاردة. ماذا جرى؟”
بالطبع، هذا فقط لأنني اخترتُ أن أتحرك.
ولو كنت في الفصل A مثل موريشيتا عند التحاقي، ولو لم تكن ساكايناغي تعرفني… لكان الوضع مختلفًا تمامًا.
وأجلٌ يسير، فإنّ هذا التوضيح كان كافيًا لتخفيف قلقها.
حتى دون فعل شيء، فإن اتباع التعليمات يكفي لضمان بقاء الفصل A في موقعه.
لم يكن هناك ما هو أسهل.
وكنت سأقضي أيامي كطالب عادي، بلا ميزة ولا ريبة.
في طريقي عائدًا من مركز كياكي، وجدتُ موريشيتا متمدّدة على مقعد.
طريق نحو التخرج بلا شكوك ولا حذر من أي أحد.
“البقاء والإقصاء؟ يبدو الأمر خطيرًا…”
وكانت موريشيتا تسير في منتصف هذا الطريق الهادئ.
“يسرّني أنني تمكنتُ من لقائكما اليوم. شكرًا لتعاملكما مع شخصية مثلي.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“أه… على الرحب.”
اللَّهُم إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَن أَشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لَا أَعْلَمُ
ولسبب ما، بدأت كي تتحدث بأدب أيضًا، كي تتماشى مع موريشيتا.
بأقسى العبارات، كان هذا امتحانًا يمكن فيه طردُ أيّ طالبٍ باستثناء القائد.
“معظم الطلاب الذين يلتحقون بهذه المدرسة يطمحون للتخرج من الفصل A. وأنا واحدة منهم بالطبع. لذا شعرت بنوع من الخطر، وفكرت في ضرورة الحديث مع عدد من الطلاب. فبعد كل شيء، لقد جذبتَ الكثير من الانتباه مؤخرًا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
استوعبت كي مجددًا سبب اقتراب موريشيتا منها في هذا الموقف.
“قد أحتاج إلى التعامل معكما مستقبلًا. سأكون ممتنّة لطفكما في ذلك، أيانوكوجي كيوتاكا، كارويزاوا كي.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وبعد انحناءة عميقة، بدأت موريشيتا تمشي مبتعدة، لكنها توقفت بعد خطوات قليلة.
ثم استدارت.
وهوريكيتا كانت تدرك أكثر من أيّ شخص أنني لن أرشّح نفسي أبدًا.
“كنتُما على وشك العودة، أليس كذلك؟”
“نعم، ولكن…”
“كنت أنوي العودة إلى السكن كذلك. هل تودّان مرافقتي والدردشة في الطريق؟”
“هاه، انتظري… لقد انتهينا للتو من الحديث، وتريدين المزيد؟ ألا تفهمين الأجواء…؟”
أما الموضوع الآخر فكان على الأرجح اختيار القائد. وكان من المتوقع ألّا يعترض كثيرون لو ترشّحت هوريكيتا، التي أدّت معظم مهام القيادة الفعلية، لتولّي المنصب. ولكنها لم تتقدّم من تلقاء نفسها، إذ إن النقاش كان قد بدأ للتو.
“إنها فرصة رائعة. لا تترددا في سؤالي عن أي شيء.”
“نحن لسنا مهتمين إطلاقًا…!”
“لا تكوني هكذا. ما رأيكما أن نتبادل معلومات التواصل؟ وتشمل أيانوكوجي كيوتاكا بالطبع.”
“لا، لا، لا، لن نتبادل شيئًا! صحيح، كيوتاكا؟”
“لا مانع لدي من تبادل معلومات التواصل.”
“انتظر لحظة!”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وبينما وقفت موريشيتا ببطء، وجهت عينيها الناعستين نحو كي نحو كي، واقتربت شيئًا فشيئًا.
“وجود مزيد من الأصدقاء أمر جيد.”
“يا لها من فكرة لطيفة. أتفق تمامًا.”
“أغـه~ كيوتاكا، هذا الجانب منك لطيف لدرجة أنني لا أستطيع الغضب!”
“سيكون كذبًا لو قلت إنني لست مهتمًا، لكن—”
وهكذا، قررنا—على مضض من كي—تبادل معلومات التواصل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com رغم أنني كنت مجرد طالب غير ملحوظ، إلّا أنّ بروزي بات لا يقل عن هوريكيتا، وربما أكثر.
قد يكون تطبيق الدردشة مفيدًا، وليس هناك ضرر في امتلاك معلومات بعضنا البعض.
ولفت انتباهي أنّ موريشيتا لم يكن لديها إلا قلة قليلة من المسجّلين في تطبيقها.
يبدو أنها كانت تعيش حياة هادئة بلا أصدقاء تقريبًا حتى الآن.
كانت غريبة بعض الشيء من هذه الناحية.
رفعت هوريكيتا، الجالسة أمام تشاباشيرا-سينسي، يدها طالبة الإذن بالحديث.
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
كان من السهل فهم شعورها، لكن لا شيء يمكن فعله.
﴿اللهم صل وسلم على سيدنا محمد﴾
وبعد نحو عشر دقائق من بداية استراحة الغداء، كان سبعة وثلاثون زميلًا، باستثناء كوينجي، قد اجتمعوا في الفصل.
تعليقات اكثر، دعم مادي اكثر، يعني فصول اكثر، استمتعوا اعزائي القراء
وهذا يعني حماية غير مشروطة له. وبالطبع، يجلب هذا الامتحان الخاص أيضًا خطر الطرد لكوينجي.
وحتى الطلاب المتفوّقون مثل يوسوكي وكوشيدا قد ينهارون إذا انهال عليهم وابلٌ مستمرّ من الأسئلة؛ ولم يكن من المستحيل دفعهم إلى الانسحاب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “اهدأ. هذا مجرد رأي شخصي، لكن هل يمكنني ذكره؟”
“أفهم… توصية. بالطبع، قد يكون في الفصل من يظن أن شخصًا آخر أصلح مني. لكنني قد سألت الفصل بالفعل مرة. ولو كان هناك طالب يريد أن يكون قائدًا لرفع يده. فهل يجوز أن نُسلم المنصب لشخص لا يرشّح نفسه؟”
فعادةً، يجد الطلاب الذين لا يجيدون الحديث صعوبة في طرح الأسئلة المتعلقة بملاحظاتهم الصغيرة. كثيرًا ما كانوا يبتلعون شكوكهم الصغيرة، ليتبين لاحقًا أنها الأسئلة الجوهرية التي كان يجب طرحها.
ورغم أنه مجرد اسم، خيّم شيء من التوتر على الفصل.
“وماذا في ذلك؟”
ومهما يكن، فهذا الامتحان الخاص حمل جوانب تُجبر كل طالب على إعادة تأكيد قيمته.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وفي الظروف الطبيعية، ما كان ليُظهر أي ضعف، لكن اليوم كان مختلفًا.
“أما بالنسبة لإقصاء القائد، فالقائد لا يشارك في أي مهام منذ البداية. وهذا يعني أنه لا يمكن للمهاجم ترشيحه، وبالتالي لا خوف عليه من الإقصاء.”
ومع ذلك، حتى لو لم تتقدّم هوريكيتا بنفسها، فهناك من سيفكّر في ترشيحها كقائدة.
يوسوكي كان يؤمن أنها الأنسب للمنصب، لذا أجاب بلا تردّد.
فالجهة الهجومية تحتاج إلى تحليل الفصل المدافع ومعرفة الطلاب الضعفاء في أي المواد من أجل الهجوم بفعالية. كما تحتاج إلى توقّع أهداف الحماية وتفاديها، حتى لا تُهدر النقاط.
ورغم أنّ الثلج كان قد ذاب، إلا أنّه لا يزال منتصف يناير—منتصف الشتاء.
فمثل هذا الدور لا يمكن تركه لشخص متردد أو لمن قد يفقد قدرته على الحكم.
كان هذا يعني أنه إن تم إقصاء أي من طلاب الفصل الأدنى درجة، فسيحدث طرد واحد على الأقل لا محالة. والاستثناءات الوحيدة هي دفع 20 مليون نقطة، أو عندما يتم اختيار طالب مُقصى يملك نقاط حماية.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
حدّقت في الطلاب، ثم قالت: “ابذلوا جهدكم ألا تحتلّوا المرتبة الأخيرة. هذا كل شيء.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com نظرت كي إليّ كمعلمة تفحص أحد الطلاب، وذراعاها مطويتان ونظراتها فاحصة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولو اشتعل النقاش، سيستغرق وقتًا طويلًا، ولن تكفي استراحة الغداء.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“كنت أنوي العودة إلى السكن كذلك. هل تودّان مرافقتي والدردشة في الطريق؟”
(2)
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وبذلك أطلقت تشاباشيرا-سينسي زفرة ثقيلة، ويبدو أنها أنهت شرح الامتحان الخاص.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كي، التي كانت بجانبي، اعترضت وأنكرت.
فهذا الحذر كان على الأرجح بسبب إمكانية أن يؤدي الامتحان الخاص إلى طرد أحد الطلاب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“لا أشك في قدرات هوريكيتا-سان إطلاقًا. لكن هل هي الخيار الأفضل فعلًا؟ أظن أن هناك مساحة للنقاش. ألا يمكننا العثور على شخص أقدر منها في اتخاذ القرار داخل الفصل؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هوريكيتا-سان، لدي سؤال قبل أن نبدأ نقاشنا الرسمي. إن طلبنا منكِ أن تتولّي دور القائد في هذا الامتحان الخاص، فهل ستقبلين؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“الفصل المهاجم سيختار فئة من بين هذه—”
“حتى لو لم يتقدّم أحد، قد تكون هناك توصيات. إن سألتِ الآخرين، بمن فيهم أنا، قد نتمكّن من تقديم مرشّحين مناسبين أكثر. ألا يستحق الأمر المحاولة؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com بل إن المعرفة غير الأكاديمية تفيد كثيرًا في التواصل مع الآخرين، وتُعد ميزة في مواقف عديدة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “بالفعل، يُقال لي كثيرًا إنني مميزة.”
ففي امتحان التصويت بالإجماع، وبسبب التغيّر الذي قامت به هوريكيتا في القرار وإحداثها ارتباكًا داخل الفصل، تكوّنت عنها انطباعات سلبية قوية.
ولتهدئة الزملاء الصاخبين، تولّى يوسوكي زمام المبادرة.
تراجعت مايِزونو أمام حجّة منطقية، واستقرّت الأجواء أخيرًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وكان المخطَّط هو الأكل والمناقشة في الوقت نفسه لاستغلال الوقت على نحو فعّال.
“لقد فهمت كل شيء، لكنه سيكون نزالًا عسيرًا. كل ما يمكنني قوله هو—”
تَـــٰــرْجَــٰــمَــٰــة:
ولفت انتباهي أنّ موريشيتا لم يكن لديها إلا قلة قليلة من المسجّلين في تطبيقها.
وبناءً على خبرة امتدّت لعامين تقريبًا، كان من شبه المؤكّد أنّه لم يعد هناك طلاب لا يُصغون.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “سأبدأ الشرح مباشرة. هذا الامتحان الخاص ذو قواعد معقّدة قليلًا.”
“أفهم… توصية. بالطبع، قد يكون في الفصل من يظن أن شخصًا آخر أصلح مني. لكنني قد سألت الفصل بالفعل مرة. ولو كان هناك طالب يريد أن يكون قائدًا لرفع يده. فهل يجوز أن نُسلم المنصب لشخص لا يرشّح نفسه؟”
في هذا الامتحان الخاص، حيث تعني الخسارة تعريض أصدقائكم للخطر، كان تجنب المرتبة الأخيرة ضرورة مطلقة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وبعبارة أخرى، سيُدرجون ضمن لائحة المُقصين، لكن دون أي قيود أخرى.
ولو كنت في الفصل A مثل موريشيتا عند التحاقي، ولو لم تكن ساكايناغي تعرفني… لكان الوضع مختلفًا تمامًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com (3)
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “كارويزاوا كي. كنتِ تواعدين هيراتا يوسوكي في البداية، صحيح؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
حدّقت في الطلاب، ثم قالت: “ابذلوا جهدكم ألا تحتلّوا المرتبة الأخيرة. هذا كل شيء.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كانت لموريشيتا هالةٌ غريبة، تختلف عن هيوري.
قالها إيكي دون قصد، ثم غطّى فمه فورًا، لكن الوقت كان متأخرًا.
بالطبع كنت أعلم أنها لا تعني الأمر بجدّية، رغم أنها قالته بجدية.
فالعارف بعالم الترفيه مختلف تمامًا عمن يجهل كل شيء.
“لا أريد التطفل أكثر، لذا أظن أن من الأفضل أن أذهب.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وهاسيبي، التي كانت تحافظ على تعبير صارم، لمعت عيناها قليلًا لكنّها لم تصل إلى حدّ التحديق بغضب في هوريكيتا. وبحلول الآن، كانت قد أدركت سبب اضطرار هوريكيتا لاتخاذ ذلك القرار الصعب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“صحيح. أولئك الذين يُختارون قادة يُعفون فعليًا من خطر الطرد. وما إذا اعتبروا ذلك ميزة أم لا، يعود للأفراد أنفسهم.”
ومع ملاحظة الصمت المحيط بوصفه موافقة، أومأ يوسوكي وأكمل:
ورغم أنّي تجنّبتُ التعليق على ذلك الإيمان الأعمى، إلا أنّ الأولوية الآن كانت تهدئة مخاوفها.
“موضوع في وقته. لقد تلقيت للتو رسالة مهذبة تقول: (لا حاجة للقول، لكن سيكون الوضع سيئًا إن لم تحموني من الطرد).”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ومن غير المعقول أنهم سيتخلّون عن هذه الفرصة الفريدة دون مكافأة كبيرة بالمقابل.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
نقلت هوريكيتا الخوف الواضح الذي يحمله هذا الامتحان الخاص، لكنها أكّدت أيضًا أنّ ذلك ليس كل شيء.
“خلال امتحان التصويت بالإجماع، غيّرت هوريكيتا-سان رأيها بسبب مسألة طرد كوشيدا-سان، أليس كذلك؟ وكان ينبغي أن يتحمّل المسؤولية عندها الطالب الذي واصل التصويت ضد القرار. لكن لدي شعور بأنها لم تثبت عند الموقف الذي كان ينبغي أن تثبت فيه. وهذه المرة، القائد هو الذي يقرّر كل شيء، صحيح؟ واختيار من سيُطرَد من بين الذين يخسرون أمر لا يمكن تجاهله. آه، وللتوضيح فقط، لا أقصد أن قرارها كان خاطئًا. مع أن جميع المشاكل لم تُحل، إلا أن بقاء كوشيدا-سان في الفصل مكسب كبير.”
“سيُجرى الامتحان الخاص يوم الجمعة القادم. أولًا، بحلول نهاية الدوام يوم الاثنين القادم، ابحثوا عن وقت، وقرروا القائد من خلال المناقشة المتبادلة، وأبلغوني. وإذا لم تتمكنوا من اختيار قائد، كما يمكنكم أن تتوقعوا، سنختار واحدًا عشوائيًا.”
وفوق ذلك، بسبب آلية الهجوم والدفاع، سيتعيّن عليهم حتمًا مواجهة فصلين، ولن يكون الالتزام بسياسة “عدم الإقصاء” أمرًا سهلًا.
“في هذا الامتحان الخاص، هناك مهام متنوّعة مقسّمة حسب فئات وضعتها المدرسة. سيختار كل فصل فئة، ثم يحدد مستوى الصعوبة، ثم يصدر مهمة للفصل المستهدف وفق ترتيب معيّن.”
وما دام بالإمكان الوصول إلى هذا الجواب في كل مرة، فلا حاجة للقلق.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com …
إذا كان من الممكن استخدام الهواتف، فستتسع آفاق الهجوم والدفاع على نحو كبير.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “وأيضًا… إذا هبط فصل فيه طلاب مُقصَون إلى أدنى مرتبة بين الفصول الأربعة، فسيُطرَد أحد أولئك المُقصَين.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “ولماذا كنتِ بانتظاري؟”
من الممكن تجنب ذلك إذا حافظ الفصل الأدنى ترتيبًا على عدد المُقصين صفرًا، لكن ذلك شبه مستحيل في الظروف الطبيعية.
“أرى. لقد تفاجأتَ بأن الشخص الذي ظننتَه بلا شخصية، كان مميزًا بالفعل.”
ولتهدئة الزملاء الصاخبين، تولّى يوسوكي زمام المبادرة.
“أرى، هذا صحيح. لم أقع في الحب من قبل، لذا لا يمكنني إنكار أنّ العقل لا ينطبق هنا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com من دون أن تشير إلى أحد بعينه، خاطبت مايِزونو زملاءها، بمن فيهم يوسوكي.
من الممكن تجنب ذلك إذا حافظ الفصل الأدنى ترتيبًا على عدد المُقصين صفرًا، لكن ذلك شبه مستحيل في الظروف الطبيعية.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ظهرت رسمة مربعة توضّح التوزيع:
وكما راقب المعلّمون طلابهم طوال عامين، راقبهم الطلاب كذلك.
أما الموضوع الآخر فكان على الأرجح اختيار القائد. وكان من المتوقع ألّا يعترض كثيرون لو ترشّحت هوريكيتا، التي أدّت معظم مهام القيادة الفعلية، لتولّي المنصب. ولكنها لم تتقدّم من تلقاء نفسها، إذ إن النقاش كان قد بدأ للتو.
ورغم أنها بدت تكرارًا، إلا أن ملاحظات مايِزونو لم تكن غير ضرورية ولا مستهجنة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
كان سؤالًا منطقيًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وطبيعي أن مجرّد ذكر اسم كوشيدا ربما أثار غضبها.
كان من الطبيعي أن ترتفع أصوات الدهشة والضيق من الطلاب.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وبالفعل، ما لم يملك المرء الثقة التي تدفعه لرفع يده، فلا يمكن أن يُعهد إليه بقيادة امتحان كهذا.
وبوجه مكشوف للغاية، أزعجت كي
عدد الطلاب المستهدفين:
حدّ الهجوم
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“نعم، بالطبع، أنوي ذلك. قد أبدو متحفّظة لأنني أردت سماع آراء الآخرين، لكن نيّتي كانت دائمًا أن أتولّى دور القائد. إن لم يكن هناك اعتراض…”
ومع إضافة ما لم يُسمع أثناء شرح تشاباشيرا-سينسي، ومع التقدم إلى النصف الثاني من استراحة الغداء، كان جميع الطلاب قد عمّقوا فهمهم.
“للإجابة أولًا عن السؤال الأسهل، حتى لو تم إقصاؤكم، فلن تُرشحوا من قِبل المهاجم بعد ذلك. ستواصلون الانتظار في المكان نفسه مع بقية الطلاب، وستكونون أحرارًا في المشاركة بالحديث.”
نقلت هوريكيتا الخوف الواضح الذي يحمله هذا الامتحان الخاص، لكنها أكّدت أيضًا أنّ ذلك ليس كل شيء.
“لا مانع لدي من تبادل معلومات التواصل.”
Ａｒｉｓｕ－ｓａｎ
“أه… على الرحب.”
“يا لها من فكرة لطيفة. أتفق تمامًا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وما دام بالإمكان الوصول إلى هذا الجواب في كل مرة، فلا حاجة للقلق.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com نظرت كي إليّ كمعلمة تفحص أحد الطلاب، وذراعاها مطويتان ونظراتها فاحصة.
“إذن، سأشرح. صدّق أو لا تصدّق، كنتُ بانتظارك، أيانوكوجي كيوتاكا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
تجمّد يوسوكي لحظة، لكنه سرعان ما استعاد هدوءه، محافظًا على ابتسامته.
“أفهم… توصية. بالطبع، قد يكون في الفصل من يظن أن شخصًا آخر أصلح مني. لكنني قد سألت الفصل بالفعل مرة. ولو كان هناك طالب يريد أن يكون قائدًا لرفع يده. فهل يجوز أن نُسلم المنصب لشخص لا يرشّح نفسه؟”
وما مدى معرفة الفرد بفصله—وبعدوه—كان سيؤثر في نتيجة المعركة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “اهدأ. هذا مجرد رأي شخصي، لكن هل يمكنني ذكره؟”
“وجود مزيد من الأصدقاء أمر جيد.”
“نعم، بالطبع، أنوي ذلك. قد أبدو متحفّظة لأنني أردت سماع آراء الآخرين، لكن نيّتي كانت دائمًا أن أتولّى دور القائد. إن لم يكن هناك اعتراض…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وُضع هذا القانون لمنع مثل هذا السيناريو.
انتهى اليوم الدراسي، وتوجّهتُ إلى مركز كياكي التجاري برفقة كي.
ففي امتحان التصويت بالإجماع، وبسبب التغيّر الذي قامت به هوريكيتا في القرار وإحداثها ارتباكًا داخل الفصل، تكوّنت عنها انطباعات سلبية قوية.
“ولماذا واعدتِ هيراتا يوسوكي؟ لا—لماذا قد يواعد هيراتا يوسوكي امرأة مثلك أصلًا؟”
وما دام بالإمكان الوصول إلى هذا الجواب في كل مرة، فلا حاجة للقلق.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “ما خطبك…”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هل تظنين أنه سيختار امرأة عادية مثلك؟”
لم نكن قد خطّطنا أصلًا للتوقّف هناك اليوم، غير أنّها طلبت القيام بذاك الانعطاف.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ولمنع الفوضى من الأحاديث الجانبية، عبّر عن تلك الفكرة بصوت مسموع.
“بالتأكيد، أرى أن هوريكيتا-سان جديرة بالثقة. ومن المُقدَّر للغاية أنها مستعدّة لتولّي دور بهذه المسؤولية كقائدة. لكن… لا يمكننا أن نخسر هذا الامتحان الخاص، صحيح؟ إن حللنا في المرتبة الأخيرة وحدثت عملية إقصاء، فسيُطرَد ذلك الشخص. وبالتالي، ألا ينبغي أن نختار الشخص الذي يمنحنا أعلى فرصة للفوز كقائد؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ② الفصل D → ③ الفصل C
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
إذا كان من الممكن استخدام الهواتف، فستتسع آفاق الهجوم والدفاع على نحو كبير.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
يوسوكي كان يؤمن أنها الأنسب للمنصب، لذا أجاب بلا تردّد.
لكن ربما لم تكن أفكار الجميع متطابقة مع أفكار يوسوكي.
“إذن، سأشرح. صدّق أو لا تصدّق، كنتُ بانتظارك، أيانوكوجي كيوتاكا.”
وبناءً على خبرة امتدّت لعامين تقريبًا، كان من شبه المؤكّد أنّه لم يعد هناك طلاب لا يُصغون.
“أنا فقط عالقة عند نقطة الحزم الذي يجب أن يتحلّى به قائدنا. وبغضّ النظر عمّن قد يكون الأنسب الآن، هل هوريكيتا سان فعلا أفضل شخص نوكله بهذا الامتحان ؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كان هذا التوضيح مباشرًا، وفهم العديد من الطلاب الفكرة.
“يبدو أننا نستطيع المضي قدمًا أخيرًا. فلنعد لمناقشة ماهية هذا الامتحان الخاص. كما ينبغي لنا مواصلة تناول الطعام. فقد توقف الكثيرون عن الأكل من شدّة التوتر.”
وباختصار، على السطح، يصحّ وصفه بالطالب المثالي.
“إه؟ حسنًا… هذا مقبول، لكن الأمر لا يبدو صحيحًا تمامًا؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ظهرت رسمة مربعة توضّح التوزيع:
“الفصل المهاجم سيختار فئة من بين هذه—”
“أما بالنسبة لإقصاء القائد، فالقائد لا يشارك في أي مهام منذ البداية. وهذا يعني أنه لا يمكن للمهاجم ترشيحه، وبالتالي لا خوف عليه من الإقصاء.”
وإن كان الأمر كذلك، فالوقت مناسب لإعلانٍ مباشر. اعتدلت تشاباشيرا في وقفتها وحدّقت في الطلاب.
كان سؤالًا منطقيًا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“كنت أنوي العودة إلى السكن كذلك. هل تودّان مرافقتي والدردشة في الطريق؟”
“في هذا الامتحان الخاص، هناك مهام متنوّعة مقسّمة حسب فئات وضعتها المدرسة. سيختار كل فصل فئة، ثم يحدد مستوى الصعوبة، ثم يصدر مهمة للفصل المستهدف وفق ترتيب معيّن.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ※ حتى لو كانت النتيجة صفريّة، فستظل النقاط السلبية تتراكم.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “وبالطبع، يمكنكم استخدامها أيضًا للجانب المدافع. الأمر متروك لكم إن أردتم حشو رؤوسكم بالمعرفة حتى آخر لحظة، أو التواصل والتفاوض مع الفصول الأخرى. افعلوا ما تشاؤون. وإذا أصبحت أنماط الأسئلة خلال الامتحان واضحة، فمن الممكن تخصيص خطط مضادة.”
“أنتِ لستِ الوحيدة التي تفتقر إلى الثقة. أغلب طلاب الفصل على الأرجح يحملون قلقًا مشابهًا، بدرجات متفاوتة. وبالطبع، هوريكيتا، بصفتها القائدة، تدرك ذلك إدراكًا كاملًا.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
لم أتوقع أن تردّ بسؤال…
لم تكن هذه وجهة نظر أقودها عمدًا، بل تفسيرًا طبيعيًا ستصل إليه هوريكيتا.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com …
ويجب على الجميع أن يفترضوا أن أحدًا من السبعة والثلاثين الحاضرين لا يرغب في أن يُطرَد.
وهذا يعني حماية غير مشروطة له. وبالطبع، يجلب هذا الامتحان الخاص أيضًا خطر الطرد لكوينجي.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “اهدأ. هذا مجرد رأي شخصي، لكن هل يمكنني ذكره؟”
“بالتأكيد، كما قلتِ، الأفضل أن يكون القائد هو من يمنحنا أعظم فرصة للفوز. لكن أليست هوريكيتا-سان قادرة على اتخاذ القرارات المناسبة لتحقيق ذلك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
“ما… ما هذا؟”
“لا أريد التطفل أكثر، لذا أظن أن من الأفضل أن أذهب.”
“هوريكيتا ستحمي زملاء فصلها. لكن مع ذلك، لا يمكن خفض احتمال الخسارة إلى الصفر. غير أنّ العامل الحاسم حينها هو مَن يجب التخلي عنه. عندما يكون هناك عدة مُقصين إلى جانبك، فلن يكون من السهل اختيارك تحديدًا، وأنتِ القادرة على قيادة الفتيات. ثم إنّ هوريكيتا تدرك أيضًا أنّكِ صديقتي. حتى دون حمايتي، لستِ هدفًا يسهل التضحية به بالنسبة إليها.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هل تظنين أنه سيختار امرأة عادية مثلك؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
لا شكّ أنها غريبة الأطوار. لكن موريشيتا كانت طالبة تملك ذكاءً يكفي لجمع المعلومات وربط الشبهات.
كانت هناك عدّة موضوعات مهمّة، غير أنّ أولها كان أن يفهموا الامتحان الخاص فهمًا صحيحًا ويكونوا قادرين على مواجهته، كما ذكرت هوريكيتا في وقت سابق.
فـ’عادية’ هنا تحمل معنى اللامبالاة وعدم التميّز.
ولهذا السبب قرّرت هوريكيتا جمع الفصل في غرفة الفصل خلال استراحة الغداء اليوم لمناقشة الأمر.
ومهما يكن، فهذا الامتحان الخاص حمل جوانب تُجبر كل طالب على إعادة تأكيد قيمته.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “نعم، ما الأمر؟”
كان عدد مرات الهجوم على الفصل هو عشرين مرة. ومع خمسة أشخاص كل مرة، يصل المجموع إلى مئة.
① الفصل A → ② الفصل B
“لا تقفز إلى الاستنتاجات. لا يمكننا الجزم بأننا مضطرون لحمايته طوال الوقت. سنفكّر في بعض التدابير. ولن أناقش التفاصيل الآن، فلا داعي للقلق.”
“وجائزة هذا الامتحان الخاص على النحو التالي:”
① الفصل A ← ④ الفصل B
ومع أنّ الطلاب لم يصرّحوا به، فقد خطر للجميع: الطرد.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com “هذا الأسوأ، صحيح!؟ هذا يعني أننا مجبرون على توفير أربعة مقاعد حماية!”
كان سؤال مايِزونو منطقيًا، لكنه محرج قليلًا. إذ كان قادرًا على إفساد الأجواء.
طريق نحو التخرج بلا شكوك ولا حذر من أي أحد.
“صباح الخير. اليوم أودّ التحدث عن أول امتحان خاص في هذا الفصل الدراسي الثالث.”
“هل نحتاج شيئًا مثل الترفيه؟ لست جيدًا فيه…”
“الفصل المهاجم سيختار فئة من بين هذه—”
يوسوكي كان يؤمن أنها الأنسب للمنصب، لذا أجاب بلا تردّد.
“لا أظن أن الحب يمكن تفسيره بالعقل. بدأتُ بمواعدة كي بدافع المشاعر. هل في ذلك مشكلة؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com ※ حتى لو كانت النتيجة صفريّة، فستظل النقاط السلبية تتراكم.
…
“إه؟ هل تعرفان بعضكما؟”
“لا يمكنني القول إننا نعرف بعضنا. تحدثنا مرة واحدة فقط.”
ورغم أنّي تجنّبتُ التعليق على ذلك الإيمان الأعمى، إلا أنّ الأولوية الآن كانت تهدئة مخاوفها.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
شعرت أنّ التفكير العميق في تصرّفات موريشيتا سيجعلني الخاسر.
“مهلًا لحظة!”
“عذرًا، هل يمكنني طرح سؤال؟”
“ما الذي…”
ولفت انتباهي أنّ موريشيتا لم يكن لديها إلا قلة قليلة من المسجّلين في تطبيقها.
“معظم الطلاب الذين يلتحقون بهذه المدرسة يطمحون للتخرج من الفصل A. وأنا واحدة منهم بالطبع. لذا شعرت بنوع من الخطر، وفكرت في ضرورة الحديث مع عدد من الطلاب. فبعد كل شيء، لقد جذبتَ الكثير من الانتباه مؤخرًا.”
لكن إن كانت تلك الابتسامة دافئة أم لا… فتلك مسألة أخرى.
هذا متوقع. فهي بالفعل تبدو كذلك.
وفي الظروف الطبيعية، ما كان ليُظهر أي ضعف، لكن اليوم كان مختلفًا.
حدّ الهجوم
↓ ↑
↑ ↓
فكلمة “الإقصاء” تُذكّر فورًا بأمر واحد.
سيكون شبه مستحيل تحديد الفئات دون تجميع الفصل لكل موارده لجمع المعلومات.
وبعد انحناءة عميقة، بدأت موريشيتا تمشي مبتعدة، لكنها توقفت بعد خطوات قليلة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com كان يوم الخميس، وقد بلغت أيام الأسبوع منتصفها، ويبدو أنّ الوقت قد حان أخيرًا لبدء المقدّمة.
في هذا الامتحان الخاص، حيث تعني الخسارة تعريض أصدقائكم للخطر، كان تجنب المرتبة الأخيرة ضرورة مطلقة.
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com نظرت كي إليّ كمعلمة تفحص أحد الطلاب، وذراعاها مطويتان ونظراتها فاحصة.
ظهرت رسمة أخرى للدوران العكسي:
وكان ذلك أوّل ما اتضح: الامتحان لن يشمل طلاب السنة الأولى أو الثالثة.
(4)
↑ ↓
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
وكان هناك مزايا أخرى لاستخدام الهواتف.
“وأيضًا، خلال هذا الامتحان الخاص، يُسمح للجانب المهاجم والجانب المدافع أن يناقشوا ويتشاوروا في الأمور الضرورية فيما بينهم. غير أن جميع القرارات النهائية سيتخذها القائد الذي انتخبه الفصل. وهي وظيفة تتحمل قدرًا كبيرًا من المسؤولية.”
“لا، ليست كذلك.”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com
وبينما يمكن لشخص مثل ريوين أو ساكايناغي أن يتولى مثل هذه المهام القاسية بسهولة، فإن معظم الطلاب سيرفضون. فدور الضغط على زر إسقاط الأرضية تحت سجين محكوم كان دورًا قاسيًا للغاية.
“ماذا تظن؟”
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com وهاسيبي، التي كانت تحافظ على تعبير صارم، لمعت عيناها قليلًا لكنّها لم تصل إلى حدّ التحديق بغضب في هوريكيتا. وبحلول الآن، كانت قد أدركت سبب اضطرار هوريكيتا لاتخاذ ذلك القرار الصعب.
تدرّج كشف قواعد الامتحان شيئًا فشيئًا.
وبينما كانت كي تستعد لطرح سؤال بدافع الفضول، قطعتها موريشيتا وشرحت.
…
ومع ملاحظة الصمت المحيط بوصفه موافقة، أومأ يوسوكي وأكمل:
*إقرأ* رواياتنا* فقط* على* مو*قع م*لوك الرو*ايات ko*lno*vel ko*lno*vel. com 222222222 window.pubfuturetag = window.pubfuturetag || [];window.pubfuturetag.push({unit: "691c49610b02532d2b2fde29", id: "pf-17553-1"}) “لا داعي للاعتذار بهذا القدر، أفهمك.”
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
