المرحلة الثانية
379 – المرحلة الثانية
ظهرت ثلاث مجموعات أخرى من الطيور الطائرة على الجانبين الجنوبي الغربي والشرقي من السماء.
بوتشي! بوتشي! بوتشي!
التقط جوستاف بسرعة المزيد من المكعبات ، مما جعلها تتحول إلى رماح وبدأ برميها لأعلى بسرعة.
“اثنا عشر ألفًا وثمانمائة نقطة”
بوتشي! بوتشي! بوتشي!
ومع إسقاط كل طائر مستهدف ، تزداد السرعة ، مما يجعل صعوبة اللعبة أكبر.
طارت الرماح إلى الأعلى بسرعة وطعنت الطيور ذات اللون المختلف الواحدة تلو الأخرى.
بدأت مجموعة الطيور التي ظهرت في السماء في التحرك بسرعة أكبر مع مرور الوقت ، وأصبح من الصعب تحديد الطيور ذات اللون المختلف في وسطها.
بدأت النتيجة على لوحة النتائج في الزيادة من حيث العدد حيث طعنت الرماح الطيور.
إذا كان الشخص سريعًا بدرجة كافية مع قوة ودقة جيدة، فسيظل قادرًا على ضرب الطيور بغض النظر عن السرعة.
بدأت مجموعة الطيور التي ظهرت في السماء في التحرك بسرعة أكبر مع مرور الوقت ، وأصبح من الصعب تحديد الطيور ذات اللون المختلف في وسطها.
أدار رأسه نحو الخلف بسرعة حيث لاحظ المجموعة الأخيرة وطائر ذو لون مختلف في وسطهم.
ومع ذلك، كان جوستاف قادرًا على تحديدها بسهولة باستخدام العيون الملكية. ستكون المشكلة التالية هي سرعة ودقة الرمي.
إذا كان الشخص سريعًا بدرجة كافية مع قوة ودقة جيدة، فسيظل قادرًا على ضرب الطيور بغض النظر عن السرعة.
اختفت مجموعة الطيور في الهواء بعد لحظة.
ومع إسقاط كل طائر مستهدف ، تزداد السرعة ، مما يجعل صعوبة اللعبة أكبر.
كانت المكعبات لا تزال في طور التحول عندما خرجت من قبضته.
لقد كان الأمر أشبه بلعبة ، وتم تسجيل بيانات ونتائج الشخص للتحقق من تحسنه وإجراء مقارنات في كل مرة يأتون فيها للتجربة.
بدت عيناه شرسة وهو يهاجم الدمية مرارًا وتكرارًا.
في المعسكر، كان يُنظر إلى هذا التدريب على أنه لعبة ، واستخدمه الطلاب للتنافس ضد بعضهم البعض.
قفز لأعلى وقام بدورة كاملة في الهواء قبل أن يوجه ركلة ثقيلة أخرى على رأس اللوح الذي يشبه الإنسان ، مما تسبب في اهتزازها بشكل متكرر.
الشخص الذي قيل إنه حصل على أعلى درجة مسجلة هو طالب منحته سلالة دمه ذراعين خارقين.
التقط جوستاف بسرعة المزيد من المكعبات ، مما جعلها تتحول إلى رماح وبدأ برميها لأعلى بسرعة.
وصلت نتيجته إلى ثلاثة آلاف في المحاولة الأولى عندما كانت درجات الطلاب الآخرون من ثمانمائة إلى ألف قبل أن يخسر ويضطر إلى البدء من جديد.
“اكتملت المرحلة الأولى” ،
بالطبع ، تم الترحيب بهذا الطالب بإعتباره الأفضل في هذه اللعبة /التدريب وقد تفاخر بنتيجته ، على عكس طلاب الصف الخاص الذين لم يذكروا أي شيء كلما أتوا إلى هنا للتدريب.
نتيجة لهذا ، لم يعرف أحد حقًا ما إذا كانت درجاته أكثر من درجاتهم أم لا.
“اكتمال التهيئة”
استمر جوستاف في التقاط المكعبات بسرعة هائلة ورميها بعد أن تحولت إلى رماح.
“ننصح بتحقيق رتبة جيلبيرك قبل الإستمرار”
في الدقائق الثلاثين التالية، كان يتحرك بسرعة لدرجة أن شكله أصبح ضبابي، ومجموعة الطيور التي ظهرت في السماء وصلت لعدد مذهل يبلغ مائتين وثلاثين.
“همم؟” ظهرت نظرة ارتباك على وجه جوستاف عندما سمع ذلك واستدار ليحدق في لوحة النتائج.
[تم تفعيل الإندفاع]
الشخص الذي قيل إنه حصل على أعلى درجة مسجلة هو طالب منحته سلالة دمه ذراعين خارقين.
أمسك جوستاف بسبعة مكعبات في كل مرة في راحتيه اليمنى واليسرى قبل رميها.
[تم تفعيل الإندفاع]
ترووين!
ترووين!
ظهر أربعة عشر رمحًا متوهجًا مزرقًا في الهواء حول شخصيته بالكامل.
بام! بام! بام!
بسبب زيادة سرعته تباطأ كل شيء في رؤيته، بما في ذلك الطيور في السماء والرماح المحيطة به.
“هاااااااااااااااه!” قال بصوت عال وقام بركلة أخرى.
قام جوستاف بتكبير الصورة بالعيون الملكية على نقاط مختلفة أعلاه ولاحظ مواقع عدة طيور بألوان مختلفة من مجموعة الطيور.
“اثنا عشر ألفًا وثمانمائة نقطة”
بام! بام! بام!
إذا كان الشخص سريعًا بدرجة كافية مع قوة ودقة جيدة، فسيظل قادرًا على ضرب الطيور بغض النظر عن السرعة.
اصطدمت كفه بمؤخرة ثلاثة رماح في المقدمة، مما دفعها إلى الأعلى.
استدار إندريك والضابط إلى الجانب للتحديق في من دخل للتو.
ثم بسرعة خارقة استدار ورمى ساقه نحو مؤخرة عدة رماح، وأرسلها في اتجاهات مختلفة في السماء.
بالطبع ، تم الترحيب بهذا الطالب بإعتباره الأفضل في هذه اللعبة /التدريب وقد تفاخر بنتيجته ، على عكس طلاب الصف الخاص الذين لم يذكروا أي شيء كلما أتوا إلى هنا للتدريب.
بام! بام! بام! بام! بام!
في غضون ثانيتين، تم ضرب جميع الرماح الأربعة عشر وانتقلوا في الهواء ثم اخترقوا الطيور التي لاحظها سابقًا.
في غضون ثانيتين، تم ضرب جميع الرماح الأربعة عشر وانتقلوا في الهواء ثم اخترقوا الطيور التي لاحظها سابقًا.
[تم تفعيل الإندفاع]
أمسك جوستاف بالمزيد من المكعبات وألقى بمزيد من الرماح لأعلى.
ثم بسرعة خارقة استدار ورمى ساقه نحو مؤخرة عدة رماح، وأرسلها في اتجاهات مختلفة في السماء.
أدار رأسه نحو الخلف بسرعة حيث لاحظ المجموعة الأخيرة وطائر ذو لون مختلف في وسطهم.
لقد كان الأمر أشبه بلعبة ، وتم تسجيل بيانات ونتائج الشخص للتحقق من تحسنه وإجراء مقارنات في كل مرة يأتون فيها للتجربة.
على الرغم من أن جوستاف كان سريعًا جدًا، إلا أن هذه الطيور كانت تتلاشى بالفعل، مما يعني أنه سيفشل في إصابة الطائر الملون الفريد في وسطها إذا تلاشت المجموعة تمامًا.
قام جوستاف بتكبير الصورة بالعيون الملكية على نقاط مختلفة أعلاه ولاحظ مواقع عدة طيور بألوان مختلفة من مجموعة الطيور.
بام!
كانت رجلاه حمراء بالفعل بسبب الضرب مرات ومرات، لكنه واصل.
ضرب جوستاف بقدمه على الأرض، مما تسبب في ارتداد أحد المكعبين لأعلى.
كانت رجلاه حمراء بالفعل بسبب الضرب مرات ومرات، لكنه واصل.
[تم تنشيط العدو]
اخترقت ساقه جسد الدمية المتينة التي تشبه الإنسان.
في اللحظة التي بدأ فيها المكعب بالطفو في الهواء، قام بتنشيط العدو، وامسك بالمكعب بسرعة شديدة ثم قذفه لأعلى بقوة.
“تهيئة المرحلة الثانية”
كانت المكعبات لا تزال في طور التحول عندما خرجت من قبضته.
ركلات عنيفة في منطقة الحلق والصدر والأمعاء.
لقد تحول تمامًا إلى رمح مثل الباقي أثناء الطيران في الهواء وطعن الطائر ذي الألوان المختلفة قبل أن تتلاشى المجموعة.
“لم أنتهي” قال إندريك بنظرة باردة بينما واصل الهجوم.
ترووين!
وقال الرجل: “هذا يكفي بالفعل”.
اختفت مجموعة الطيور في الهواء بعد لحظة.
بدت عيناه شرسة وهو يهاجم الدمية مرارًا وتكرارًا.
بييييب!
لم يصل أي طالب من السنة الأولى إلى هذه المرحلة بعد ، ولهذا لم يسمع جوستاف عنها بعد.
“اثنا عشر ألفًا وثمانمائة نقطة”
نتيجة لهذا ، لم يعرف أحد حقًا ما إذا كانت درجاته أكثر من درجاتهم أم لا.
“اكتملت المرحلة الأولى” ،
“تهيئة المرحلة الثانية”
قال الصوت الآلي معلناً عن النتيجة.
أمسك جوستاف بالمزيد من المكعبات وألقى بمزيد من الرماح لأعلى.
“همم؟” ظهرت نظرة ارتباك على وجه جوستاف عندما سمع ذلك واستدار ليحدق في لوحة النتائج.
ترووين!
“تهيئة المرحلة الثانية”
في الدقائق الثلاثين التالية، كان يتحرك بسرعة لدرجة أن شكله أصبح ضبابي، ومجموعة الطيور التي ظهرت في السماء وصلت لعدد مذهل يبلغ مائتين وثلاثين.
“اكتمال التهيئة”
ومع ذلك، كان جوستاف قادرًا على تحديدها بسهولة باستخدام العيون الملكية. ستكون المشكلة التالية هي سرعة ودقة الرمي.
“هل يرغب اللاعب في الاستمرار في المرحلة الثانية؟”
“هاه؟ السيد يونغ، ما الذي أتى بك إلى هنا؟” قال الضابط بنبرة محترمة.
“ننصح بتحقيق رتبة جيلبيرك قبل الإستمرار”
في مساحة صغيرة ذات أرضيات مظلمة ودمية على شكل إنسان بارزة من الأرض، أرسل طفل بشعر أسود مجعد هجمات متكررة نحو اللوح.
قال الصوت الآلي على التوالي.
بام! بام! بام! بام! بام!
“أوه ، إذن كانت هناك مراحل مختلفة …” قال جوستاف بنظرة إدراك.
وصلت نتيجته إلى ثلاثة آلاف في المحاولة الأولى عندما كانت درجات الطلاب الآخرون من ثمانمائة إلى ألف قبل أن يخسر ويضطر إلى البدء من جديد.
ما لم يكن يعرفه هو أن الطلاب الكبار قاموا أيضًا بهذا النوع من التدريب الشخصي، وقد وصلوا لمراحل أعلى لأنهم تجاوزوا المرحلة الأولى بالفعل.
ومع ذلك، كان جوستاف قادرًا على تحديدها بسهولة باستخدام العيون الملكية. ستكون المشكلة التالية هي سرعة ودقة الرمي.
لم يصل أي طالب من السنة الأولى إلى هذه المرحلة بعد ، ولهذا لم يسمع جوستاف عنها بعد.
—-
قد يكون المرء مترددًا بعد رؤية النصيحة بأن يكون في رتبة جيلبيرك قبل الإستمرار. ومع ذلك ، تغاضى جوستاف عن ذلك تمامًا وشرع في إعطاء الضوء الأخضر لبدء المرحلة الثانية.
اصطدمت كفه بمؤخرة ثلاثة رماح في المقدمة، مما دفعها إلى الأعلى.
———-
“لم أنتهي” قال إندريك بنظرة باردة بينما واصل الهجوم.
بام! بام! بام!
ترووين!
في مساحة صغيرة ذات أرضيات مظلمة ودمية على شكل إنسان بارزة من الأرض، أرسل طفل بشعر أسود مجعد هجمات متكررة نحو اللوح.
“ننصح بتحقيق رتبة جيلبيرك قبل الإستمرار”
ركلات عنيفة في منطقة الحلق والصدر والأمعاء.
على الرغم من أن جوستاف كان سريعًا جدًا، إلا أن هذه الطيور كانت تتلاشى بالفعل، مما يعني أنه سيفشل في إصابة الطائر الملون الفريد في وسطها إذا تلاشت المجموعة تمامًا.
كانت رجلاه حمراء بالفعل بسبب الضرب مرات ومرات، لكنه واصل.
في الدقائق الثلاثين التالية، كان يتحرك بسرعة لدرجة أن شكله أصبح ضبابي، ومجموعة الطيور التي ظهرت في السماء وصلت لعدد مذهل يبلغ مائتين وثلاثين.
قفز لأعلى وقام بدورة كاملة في الهواء قبل أن يوجه ركلة ثقيلة أخرى على رأس اللوح الذي يشبه الإنسان ، مما تسبب في اهتزازها بشكل متكرر.
بدت عيناه شرسة وهو يهاجم الدمية مرارًا وتكرارًا.
في اللحظة التي بدأ فيها المكعب بالطفو في الهواء، قام بتنشيط العدو، وامسك بالمكعب بسرعة شديدة ثم قذفه لأعلى بقوة.
وقف رجل يرتدي زيا برتقالي اللون على بعد أمتار قليلة من الصبي ولاحظه بنظرة متضاربة.
379 – المرحلة الثانية ظهرت ثلاث مجموعات أخرى من الطيور الطائرة على الجانبين الجنوبي الغربي والشرقي من السماء.
وقال الرجل: “هذا يكفي بالفعل”.
“همم؟” ظهرت نظرة ارتباك على وجه جوستاف عندما سمع ذلك واستدار ليحدق في لوحة النتائج.
“لم أنتهي” قال إندريك بنظرة باردة بينما واصل الهجوم.
قام جوستاف بتكبير الصورة بالعيون الملكية على نقاط مختلفة أعلاه ولاحظ مواقع عدة طيور بألوان مختلفة من مجموعة الطيور.
ظهرت صورة شخص في رأسه وهو يضرب الدمية بشكل متكرر.
ظهر أربعة عشر رمحًا متوهجًا مزرقًا في الهواء حول شخصيته بالكامل.
“هاااااااااااااااه!” قال بصوت عال وقام بركلة أخرى.
“أوه ، إذن كانت هناك مراحل مختلفة …” قال جوستاف بنظرة إدراك.
بانج!
قام جوستاف بتكبير الصورة بالعيون الملكية على نقاط مختلفة أعلاه ولاحظ مواقع عدة طيور بألوان مختلفة من مجموعة الطيور.
اخترقت ساقه جسد الدمية المتينة التي تشبه الإنسان.
دخل رجل يرتدي بدلة زرقاء اللون.
“هذا الطفل … أحيانًا تتسرب قوته الأصلية من الختم الموضوع عليه” ، لاحظ الضابط وهو يتحرك إلى الأمام.
وقال الرجل: “هذا يكفي بالفعل”.
“قلت لـ …” قبل أن يتمكن من التحدث تمامًا، ظهرت فتحة على الجانب الشرقي من الجدار.
قد يكون المرء مترددًا بعد رؤية النصيحة بأن يكون في رتبة جيلبيرك قبل الإستمرار. ومع ذلك ، تغاضى جوستاف عن ذلك تمامًا وشرع في إعطاء الضوء الأخضر لبدء المرحلة الثانية.
سووووش!
“لم أنتهي” قال إندريك بنظرة باردة بينما واصل الهجوم.
دخل رجل يرتدي بدلة زرقاء اللون.
اختفت مجموعة الطيور في الهواء بعد لحظة.
استدار إندريك والضابط إلى الجانب للتحديق في من دخل للتو.
بانج!
“هاه؟ السيد يونغ، ما الذي أتى بك إلى هنا؟” قال الضابط بنبرة محترمة.
———-
—-
بانج!
ترجمة: LEGEND
طارت الرماح إلى الأعلى بسرعة وطعنت الطيور ذات اللون المختلف الواحدة تلو الأخرى.
ظهرت صورة شخص في رأسه وهو يضرب الدمية بشكل متكرر.
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
